בית ספר ע"ש משה הס בחולון, מציג:

1. בית ספר ע"ש משה הס בחולון, מציג: • "מצעד הספרים" תשע"ג • לעודד קריאה ערכה: מירי לוי א. ספרייה

2. מרבית התלמידים בבתי הספר מקפידים להצטייד מדי יום בספר בילקוטם או בתא האישי בבית הספר. לעודד קריאה בכל השנה בבית הספר שלנו מתקיימת פעילות ענפה לאורך כל השנה לפני ואחרי מצעד הספרים ויום הבחירות לספרים האהובים. בכל כיתה ספרייה כיתתית מגוונת, העומדת לרשות התלמידים במהלך כל השנה. תלמידים רשאים לבצע השאלות ספרים הן בכיתות והן בספריית בית הספר. לכל שכבת גיל נקבעת תוכנית בעלת רשימה מגוונת של יצירות ספרותיות לקריאה מונחית ולקריאה עצמית (בהתאם להנחיות ולקריטריונים שניתנו ע"י משרד החינוך). לילדים ניתנה האפשרות לבחור מתוך הרשימה את היצירות המועדפות עליהם לקריאה עצמית.

3. לעודד קריאה בכל השנה השנה הגברנו את הקריאה המשותפת של ילדי בית הספר. במהלך השנה נפגשו ילדי השכבות השונות לקריאה משותפת. במפגש זה הילדים הבוגרים הקשיבו לילדים הצעירים שקראו, שוחחו על הספרים והקריאו להם ממגוון הספרים בספרייה.

5. מצעד הספרים תשע"ג השנה פעלנו באופן מעט שונה בפעילויות המצעד. ראשית, נרכשו ספרי המצעד וכל מורה קיבלה את ספרי הקריאה של שכבת הגיל המתאימה. ויצרה חשיפה תוך כדי הקראה ודיון לכל ספר. לאחר חשיפת הספרים בכיתות, התלמידים התבקשו להתחלק לקבוצות קטנות, וכל קבוצה בחרה ספר אחד מועדף מרשימת ספרי המצעד.

6. רשימת הספרים והנחיות לפעילויות פורסמו באתר בית הספר. • ניתן להקליק על התמונה ולעבור לאתר הספרייה של "הס". רשימת הספרים הנחיות לעבודה טופס בחירות תוצאות הבחירות

7. כל קבוצה בכיתה קראה בסבב את הספר שנבחר. ובעזרת הכוונה של המורה בחרו חברי הצוות את הפעילות המתאימה לעבודה בעקבות קריאה. • את כל התהליך ליוותה והנחתה המורה בכיתה, הילדים נפגשו אחר הצהריים ועבדו בשיתוף פעולה בצוותים השונים. • בסיום כל קבוצה הגישה את התוצר הסופי. המורה שוחחה עם הילדים בכיתה שחוו דעתם על העבודות השונות. ונערכה תערוכה שחשפה את כל התוצרים. יצירות של תלמידי ג-ד

8. מצעד הספרים - התערוכה במסדרונות ובצמוד לכיתות נערכה תערוכת עבודות מרשימה.

9. בחירות הספר האהוב תשע"ג השנה התקיימו בחירות באופן ממוחשב. נבנה טופס שאלון מיוחד ומותאם למצעד ולצרכי הספרייה. כל ילד התבקש למלא אותו. על מנת שהתוצאות תהיינה מהימנות, כל כיתה נכנסה לחדר מחשבים עם המורה, וכל ילד בחר באופן אישי את הספר האהוב עליו.בנוסף, השאלון נתן מידע נרחב על הרגלי הקריאה של תלמידנו. ספרים שהמליצו, מספר הספרים שקוראים ועוד. התוצאות עברו לגיליון מיוחד נאספו ונשלחו למשרד החינוך. הטופס כפי שהופיע באתר.

10. תוצאות בחירות הספר האהוב שכבה א-ג מקום ראשון : חידת המלך/מדרן אריק מקום שני: התרנגולת שהלכה אחורה/זרחי נורית מקום שלישי: האוצר של צ'מבלו/חפר רוני מקום רביעי: מרק עכברים/לובל ארנולד מקום רביעי: עכבר הספרייה/קרק דניאל שכבה ד-ו מקום ראשון: אח בוגר/ אורי אורלב מקום שני: הרפתקאות הדוד אריה ביערות הסהרה/י.לוי מקום שלישי: מר פופרוהפינגוינים/א.ריצ'ארד מקום רביעי: המדריך של צ'רלי ג'ו ג'קסון, איך לא לקרוא/ט. גרינוולד

11. ...פעילויות נוספות מתוכננות ליוני תשע"ג. בחודש יוני תשע"ג, במקביל לשבוע הספר במדינה, יתקיים בבית ספרנו, שבוע הצדעה לספר. בשבוע זה המורים יבצעו קריאה מנחה של ספרים, יערכו חידונים ותחרויות, מצעד של תחפושות בעקבות דמויות וצפייה בסרטים שעובדו לפי ספרים. בסיכום השנה נעניק תעודות "כל הכבוד" לקוראים, שהשאילו יותר ספרים מכל תלמידי בית הספר, ויוענק גביע "אלופי הקריאה", לכיתה שקראה והשאילה יותר ספרים מכל הכיתות בבית הספר. ...להתראות במצעד בשנה הבאה.