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全校課程分流計畫

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全校課程分流計畫. 報告人: 孫惠民. 大綱. 課程分流政策推動 實務型課程及學術型課程之配 當 校 內外實作或實習課程之設計及落實 機制 鼓勵 及培養教師投入實務性課程與教學之 機制 產業 參與或合作模式之規劃與執行 自我審查與外部評核 機制 課程分流 實務教學 方式 職涯探索 課程分流學習 業師教學 實習. 實務 型及 學術型課程之配當. 調查畢業生過去 3 年 升學與就業比例 大一新生職涯探索對升學與就業的期望 實務型及學術 型課程分流. 校內外實作或實習課程之設計及落實機制. 增設專題實作必修課 推動實習課程 編列業師鐘點費

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Presentation Transcript
slide1

全校課程分流計畫

報告人:孫惠民

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大綱
  • 課程分流政策推動
    • 實務型課程及學術型課程之配當
    • 校內外實作或實習課程之設計及落實機制
    • 鼓勵及培養教師投入實務性課程與教學之機制
    • 產業參與或合作模式之規劃與執行
    • 自我審查與外部評核機制
  • 課程分流實務教學方式
    • 職涯探索
    • 課程分流學習
    • 業師教學
    • 實習
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實務型及學術型課程之配當

調查畢業生過去3年升學與就業比例

大一新生職涯探索對升學與就業的期望

實務型及學術型課程分流

slide4
校內外實作或實習課程之設計及落實機制

增設專題實作必修課

推動實習課程

編列業師鐘點費

提供負責實習之專任教師車馬費

slide5
鼓勵及培養教師投入實務性課程與教學之機制

修改教師評鑑有關教師投入實務性課程與教學之配分

增列配分於教師升等之教師教學服務考核表

增列配分於教師績優辦法之考核

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產業參與或合作模式之規劃與執行

建立與產業長期合作夥伴關係

slide7
自我審查與外部評核機制

明訂專業實務課程之審核機制

實務教學方式之衡量指標及評核

學生學習成果與就業競爭力之衡量指標及評核

提供學生學習履歷檔

提供學生職涯進路與課程地圖之關聯

提供外部評核之業界專家出席費

其他相關考核機制及量、質化指標之訂定

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職涯探索

大一新生對升學與就業探索

大一新生UCAN職涯性向探索

職場參觀體驗課程

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課程分流學習
  • 學術型課程
    • 原有課程配當
    • 升學導向課程
  • 實務型課程
    • 就業導向課程
    • 證照輔導課程
    • 專題實作
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業師教學

業師導入正式課程

實務型實作課程

技術訓練

參與業界計畫

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實習

長時間職場實習課程

老師實習職場訪查

實習成果報告