folkeskolens afgangspr ve n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Folkeskolens afgangsprøve PowerPoint Presentation
Download Presentation
Folkeskolens afgangsprøve

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 10

Folkeskolens afgangsprøve - PowerPoint PPT Presentation


  • 122 Views
  • Uploaded on

Folkeskolens afgangsprøve. Dansk mundtlig. Prøveform B. Forberedelsen foregår i den sidste del af undervisningstiden Eleven får ved lodtrækning tildelt et danskfagligt område (fordybelsesområde) Eleven vælger i samråd med læreren et prøveoplæg (tekster osv.). Forløbet af prøven.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Folkeskolens afgangsprøve' - zion


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
pr veform b
Prøveform B
  • Forberedelsen foregår i den sidste del af undervisningstiden
  • Eleven får ved lodtrækning tildelt et danskfagligt område (fordybelsesområde)
  • Eleven vælger i samråd med læreren et prøveoplæg (tekster osv.)
forl bet af pr ven
Forløbet af prøven
  • Tilrettelæggelse af fordybelsesområder
  • Lodtrækning mellem fordybelsesområder
  • Forberedelsesperiode (10 x 45 min.) hvor eleven vælger prøveoplæg – lærer er vejleder
  • Udformning af synopse til den mundtlige prøve
  • Aflevering af synopse og prøveoplæg til lærer og censor
  • Mundtlig prøve og karaktergivning
fordybelsesomr der
Fordybelsesområder
  • Et fordybelsesområde er et danskfagligt område fx
  • En genre (essay)
  • En periode (romantikken)
  • Et forfatterskab (Kim Fupz)
  • Et tema (Danmark)
pr veopl g
Prøveoplæg
  • Prøveoplægget er én tekst/anden udtryksform (billede, maleri, reklame, kortfilm, reklamefilm mm.)
  • Prøveoplæg skal godkendes af lærer
  • Sproget skal være dansk evt. oversatte tekster
  • Passende længde – 5-10 siders tekst eller 2-7 minutters film
  • Tydelig beskrivelse af prøveoplægget
l reren som vejleder
Læreren som vejleder
  • Vejleder i godkendelse af prøvestof, analysetilgange og synopseudformning
  • Godkender elevens valg af prøveoplæg
  • Ophører med at vejlede efter aflevering af synopse
opl sning
Oplæsning
  • Eleven skal ved prøve læse et tekststykke op
  • Cirka en halv normalside
  • Tekststykke begrundes og vælges af eleven plus præcisering i synopsen
  • Kan være på forskellige tidspunkter ved prøven
  • Ved en anden udtryksform skal tekststykke med relation til prøveoplæg vælges fx anmeldelse osv. – skal vedlægges synopse
synopse
Synopse
  • Disposition for den mundtlige prøve
  • Skal være kort og i oversigtsform
  • Skal have en forside med navn, fordybelsesområde, prøveoplæg og begrundelse samt underskrift (lærer og elev)
  • Side 2 med disposition, præsentation af analyse- og fortolkningspunkter, perspektiveringsområder, oplæsningsstykke, kildefortegnelse
synopse1
Synopse
  • Det skal fremgå tydeligt hvad fokus ved den mundtlige prøve er
  • En specifik analysemodel vil være at foretrække
  • Den røde tråd (sammenhæng mellem fordybelsesområde, prøveoplæg og synopse)
  • Perspektivering til opgivne tekster og evt. andre
  • Afleveres i tre eksemplarer (lærer, elev, censor) men indgår ikke i vurdering
pr ven
Prøven
  • 25 min. inkl. votering og udskiftning
  • Ingen forberedelsestid
  • Først præsenterer eleven sit arbejde med prøveoplæg (ca. 10 min.)
  • Dialog med uddybende spørgsmål til prøveoplæg, perspektiveringsområdet og danskfagligt stof
  • Lærer/censor må gerne afbryde med korte afklarende spørgsmål, gøre opmærksom på tid
  • Kun kort resume, ingen direkte oplæsning, evt. notater i stikordsform
  • Oplæsning – læsefærdigheder, en del af bedømmelsen