聽他們怎麼說

1. 聽他們怎麼說 張慶勳

2. 其實你不懂我的心 • 忘了我是誰 • 我心如是 • 我 是 誰

3. 我是誰﹙反思﹚： • 本我 • 自我 • 超我 • 生物我 • 心理我 • 社會我

4. 學生日常生活現象 一、上網 • 最近的流行 • 電子媒體、資訊的發達 • 找資料或聊天、 交友娛樂 • 解除壓力 • 無聊 • 在網路上可隱姓埋名 • 吸收新知 • 宿網剛完成 • 消磨時間

5. 學生日常生活現象 二、社團活動 • 課業空檔的安排 • 可學到很多自己想學的事物 • 交朋友 • 無聊 • 興趣 • 拓展生活圈、學習新知能 • 學校風氣 • 身為社團幹部要忙很多工作 • 培養人際關係

6. 學生日常生活現象 三、假日休閒---結伴出遊、 逛街、 KTV、 音樂會--- • 紓解平日壓力 • 多見識外面的事物 • 增進朋友間的感情。

7. 學生日常生活現象 四、聊天--電話、八卦、星座 • 交換心得 • 好奇心 • 無聊 • 愛管閒事

8. 學生日常生活現象 五、熬夜 • 時間沒有充分利用安排 • 趕作業、報告 • 準備考試 • 夜遊 • 玩電腦 • 看電視 • 講電話

9. 學生日常生活現象 六、運動 • 鍛鍊健身 • 準備學校各項比賽、測驗 • 解除壓力 • 減肥 • 興趣

10. 學生日常生活現象 七、唸書﹙上圖書館﹚ • 準備功課 • 查資料 • 吸收更多知識 八、看電視 • 打發時間

11. 學生日常生活現象 九、情侶活動 • 大學三大學分之一 十、翹課： • 前一天太累了 • 老師教的太爛、聽不懂

12. 學生日常生活現象 • 十一、睡覺 • 生活不正常 • 玩得太累 十二、吃宵夜 • 晚上會餓 十三、打工 • 賺錢 • 吸收社會經驗

13. 學生日常生活現象 十四、以機車代步 • 方便 • 不想多走路 十五、通訊器材 • 次文化影響 • 代表身分地位 • 受社會認同

14. 學生日常生活現象 十六、崇尚名牌 • 生活太過優渥 十七、考試作弊 • 怕被當掉 • 平常不讀書 • 為將來分發有好成績 • 一般大學的普遍現象

15. 學生日常生活現象 十八、看小說、漫畫 • 個人興趣 十九、獨來獨往 • 個人個性問題

16. 學生文化特色—根據學生的論述， 他們認為學生文化的特色如下 • 自主性強 • 尋求社會性認同與肯定 • 社會性比較 • 創新求變、 思想開放 • 享樂主義 • 功利與本位主義取向 • 生活多元化、 資訊化 • 認知兩極化 • 速食文化取向 • 反映社會變遷 • 重視兩性關係與平權 • 重視休閒活動

17. 學生對師長的期望 • 師生的情誼亦師亦友 • 師長於輔導學生時，應以尊重、關心維溝通的首要項目 • 做好學生的情緒、衝突及時間管理 • 師長的言教與身教重於一切 • 學生的期盼在心理、課業、就業及生活上分別予以輔導

18. 多辦理各項學術性及社團活動 • 以生活化方式教導學生，而非以教條式方式教訓學生 • 輔導學生建立正確的價值觀 • 師長宜堅持上課點名，以遏止翹課現象 • 教師設計並參與師生交流活動，多與學生接觸，瞭解他們的需求

19. 我該怎麼辦 • 了解自己 • 管理情緒 • 激發自己 • 認知他人的情緒 • 處理人際關係。

20. 超級比一比在人生的旅途上，是否都在比什麼又爭什麼呢超級比一比在人生的旅途上，是否都在比什麼又爭什麼呢 • 1 - 4歲 比可愛 • 5 - 7歲 比聰明學藝(幼稚園) • 8 –12歲 比成績(國小) • 13-15歲 比酷(COOL 國中) • 16-18歲 比帥(高中) • 19-22歲 比女友(求學) • 23-24歲 比體力(當兵)

21. 超級比一比在人生的旅途上，是否都在比什麼又爭什麼呢超級比一比在人生的旅途上，是否都在比什麼又爭什麼呢 • 25 歲 比學力(找工作) • 26-27歲 比汽車 • 28–32歲 比老婆(老公) • 33-35歲 比小孩 • 35-40歲 比事業 • 41-50歲 比財富 • 56-60歲 比聲望

22. 60-70歲 比子孫 • 70-75歲 比健康 • 75歲….. 比老 • 這樣看了看，人的一生都在比較……..似乎還活的真是痛苦啊!! • 春有百花夏有月，秋有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節

23. 「聽孩子說、伴我成長」

24. 「學習成長、共創雙贏」