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教育研究法. 授課教師:邱美文 博士. 本課程旨在了解教育研究的基本理念,掌握教育研究的要領,對各種研究方法之性能及其適用性了然於胸,並靈活運用於教育研究場域。. 課程簡介. 瞭解研究法之基本概念 認識各種教育研究方法 培養獨立研究的能力 提昇分析、批判、歸納、整理之能力. 教學目標. 張慶勳 ( 民 93) 論文寫作手冊(第二版) 台北:心理 林生傳(民 92) 教育研究法 - 全方位的統整與分析 台北:心理 葉重新 ( 民 93) 教育研究法(第二版) 台北:心理 張芳全(民 96 )論文就是要這樣寫 台北:心理
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教育研究法 授課教師:邱美文 博士
本課程旨在了解教育研究的基本理念,掌握教育研究的要領,對各種研究方法之性能及其適用性了然於胸,並靈活運用於教育研究場域。本課程旨在了解教育研究的基本理念,掌握教育研究的要領,對各種研究方法之性能及其適用性了然於胸,並靈活運用於教育研究場域。 課程簡介
瞭解研究法之基本概念 認識各種教育研究方法 培養獨立研究的能力 提昇分析、批判、歸納、整理之能力 教學目標
張慶勳 (民93) 論文寫作手冊(第二版) 台北:心理 林生傳(民92) 教育研究法-全方位的統整與分析 台北:心理 葉重新 (民93)教育研究法(第二版) 台北:心理 張芳全(民96)論文就是要這樣寫 台北:心理 潘世尊(民94) 教育行動研究台北:心理 黃瑞琴(民94) 質的教育研究法 台北:心理 謝臥龍編(民93)質性研究 台北:心理 潘淑滿(民92)質性研究 台北:心理 王連生(民90)幼兒教育研究 台北:五南 參考書目-1
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出席率+學習態度:15% 線上參與討論:15 % 專題研究報告:50% 期中考:10% 期末考:10% 評分方式
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