Тема: Имена существительные, имеющие форму только множественного числа.

1. Тема: Имена существительные, имеющие форму только множественного числа. Цели урока: - иметь представление о значении форм числа имени существительного; - уметь правильно образовывать трудные формы множественного числа; - учиться точно, уместно, целесообразно использовать существительные в речи.

2. Словарно – орфографическая работа Загадка: Конфетно – мандаринное, Такое необычное, Пломбирно – земляничное, Печенно – пирожковое, Коньковое, снежковое – Любимее всех слово.

3. Вы, конечно, догадались – это каникулы! Наверное, нет на свете школьника, который бы не любил каникулы. А знаете ли вы, что… ?

4. Это простое земное слово каникулы обязано своим появлением небу. В древности Каникулой называли самую яркую звезду в созвездии Большого пса. Она каждый раз появлялась на небосклоне в разгаре лета. В июле начиналось самое жаркое время года, когда школьникам и студентам давали передышку. В честь звезды эти дни назвали каникулами, каникулярными. Сначала каникулами называли только летний отдых. Потом слово каникулы стало относиться ко всякому перерыву в учении: Летом, зимой, весной. Поэтому мы сейчас говорим: летние каникулы, зимние каникулы, весенние каникулы.

5. Составьте словарную статью слова КАНИКУЛЫ. А теперь сверьтесь со словарём С.И. Ожегова. КАНИКУЛЫ - Перерыв в занятиях (в учебных заведениях; в некоторых странах также в работе парламента) на праздничное или летнее время.

6. Объяснение нового материала 1) Прослушайте стихотворение А. Барто «Каникулы» и определите его главную мысль. Урок меня не спрашивай , Не спрашивай, не спрашивай, Урок меня не спрашивай, - На отдыхе отряд, На ёлке разукрашенной, Фонарики горят.

7. Повеселятся школьники В свободные деньки. Мы – за город, в Сокольники, На лыжи, на коньки. Провалишься до пояса, До пояса, до пояса, Провалишься до пояса, Останешься в снегу, А я на лыжах по лесу До северного полюса Как хочешь пробегу!

8. А все тетрадки Спрятаны, Пускай пока Поспят они. 2) Каникулы – свободные деньки! Объясните постановку тире в предложении, обозначьте графически.

9. 3) Укажите число существительного «КАНИКУЛЫ» Можно ли его употребить в форме единственного числа? Какой делаем вывод? - В русском языке есть существительные, которые имеют форму только множественного числа. Они могут обозначать:

11. - Итак, каникулы… Чем мы чаще всего занимаемся на каникулах? - Вот мы сейчас и поиграем. Выигрывает тот, кто сумеет одеть и нарядить куклу в наибольшее количество вещей, названия которых употребляются только во множественном числе. Мальчики – в мужскую Девочки – в женскую одежду.

12. Муж – брюки, штаны, трусы, джинсы, очки, часы, усы. Жен – колготки, рейтузы, шорты, бриджи, капри, плавки, бусы, кудри. Одень куклу

13. Кроссворд (ключевое слово каникулы) • Мясо, рыба, овощи, фрукты, которые специально обработали и хранят в плотно закрытой банке. • Отверстие для въезда, выезда в стене, в заборе, а также то, чем закрывают это отверстие. • Металлические или бумажные знаки, которыми платят за что – нибудь. • Приспособление, употребляемое для того, чтобы лучше видеть или защитить глаза от чего – либо. • Одежда, которая закрывает ноги и нижнюю часть туловища до талии. • Промежуток времени в 24 часа (день и ночь). • Специальная жидкость, которой пишут. • Прибор для определения времени. А теперь сверься!

15. Подведение итогов - Что же нового мы узнали о категории числа имён существительных? -Домашнее задание(творческое) Поищите имена существительные только множественного числа у себя дома: в шкафу, на кухне, в огороде, в мастерской. Составьте с ними предложения (не менее 5 )