KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 34 JAKARTA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015 - PowerPoint PPT Presentation

kurikulum 2013 sma negeri 34 jakarta kelas x tahun pelajaran 2014 2015 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 34 JAKARTA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015 PowerPoint Presentation
Download Presentation
KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 34 JAKARTA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015

play fullscreen
1 / 38
KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 34 JAKARTA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015
359 Views
Download Presentation
zeal
Download Presentation

KURIKULUM 2013 SMA NEGERI 34 JAKARTA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2014/2015

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. KURIKULUM 2013SMA NEGERI 34 JAKARTAKELAS XTAHUN PELAJARAN 2014/2015 OLEH JOHARI,S.Pd.

  2. DASAR HUKUM • UUD Negara RI Tahun 1945 • UU tentangSistemPendidikanNasional, No.20 tahun 2003 • UU No. 17 Tahun 2005 tentangRencana PJPN dan RPJMN • PP tentangStandarNasionalPendidikan, No.32 tahun 2013 • PermendikbudtentangStandarKompetensiLulusanDikdasmen, No. 54 tahun 2013

  3. 6. PermendikbudtentangStandarProsesDikdasmen, No.65 tahun 2013 7. PermendikbudtentangStandarPenilaianPendidikan, No.66 tahun 2013 8. PermendikbudtentangKerangkaDasardanStrukturKurikulum SMA/MA , No.69 tahun 2013 9. PermendikbudtentangImplementasiKurikulum 2013, No. 81A tahun 2013

  4. KompetensiLulusan SMALulusan SMA memilikisikap,pengetahuan, danketerampilansebagaiberikut : • DimensiSikap: Memilikiperilaku yang mencerminkansikaporangberiman,berakhlakmulia, berilmu,percayadiri, danbertanggungjawabdalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia

  5. DimensiPengetahuan : Memilikipengetahuanfaktual,konseptual,prosedural,danmetakognitifdalamilmupengetahuan,teknologi,seni,danbudayadalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabsertadampakfenomenadankejadian

  6. Dimensiketerampilan : Memilikikemampuanpikirdantindak yang efektifdankreatifdalamranahabstrakdankonkretsebagaipengembangandari yang dipelajaridisekolahsecaramandiri.

  7. PrinsipPembelajaran yang digunakansesuai SKL danStandarIsi (ada 14) : • Dari pesertadidikdiberitahumenujupesertadidikmencaritahu • Dari guru sebagaisatu-satunyasumberbelajarmenjadibelajarberbasisanekasumberbelajar • Dari pendekatantekstualmenujuprosessebagaipenguatanpenggunaanpendekatanilmiah • Dari pembelajaranberbasiskontenmenujupembelajaranberbasiskompetensi

  8. 5. Dari pembelajarnparsialmenujupembelajaranterpadu 6. Dari pembelajaran yang menekankanjawabantunggalmenujupembelajarandenganjawaban yang kebenarannya multi dimensi 7. Dari pembelajaranverbalismemenujuketerampilanaplikatif 8. Peningkatandankeseimbanganantaraketerampilanfisikal (hardskills) denganketerampilan mental (softskills) 9. Pembelajaran yang mengutamakanpembudayaandanpemberdayaanpesertadidiksebagaipembelajarsepanjanghayat

  9. 10. Pembelajaran yang menerapkannilai-nilaidenganmemberiketeladanan (ingngarso sung tulodo), membangunkemauan (ingmadyomangunkarso), danmengembangkankreativitaspesertadidikdalamprosespembelajaran (tut wurihandayani) 11. Pembelajaran yang berlangsungdirumah, disekolah, dandimasyarakat 12. Pembelajaran yang menerapkanprinsipbahwasiapasajaadalah guru, siapasajaadalahsiswa, dandimanasajaadalahkelas

  10. 13. Pemanfaatanteknologiinformasidankomunikasiuntukmeningkatkanefisiensidanefektivitaspembelajaran; dan 14. Pengakuanatasperbedaan individual danlatarbelakangbudayapesertadidik

  11. Rinciangradasisikap,pengetahuan, dam keterampilansbb :

  12. PelaksanaanPembelajaran • AlokasiWaktu Jam tatapmukaPembelajaran SMA : 45 menit • BukuTeksPelajarandigunakanuntukmeningkatkanefisiensidanefektivitas yang jumlahnyadisesuaikandengankebutuhanpesertadidik • Pengelolaankelasoleh Guru • Pelaksanaanpembelajaranmeliputikegaiatanpendahuluan, kegiatanintidankegiatanpenutup

  13. KerangkadasardanStrukturKurikulum SMA • TujuanKurikulum 2013 : untukmempersiapkanmanusia Indonesia agar memilikikemampuanhidupsebagaipribadidanwarganegara yang beriman,produktif,kreatif,inovatif, danafektifsertamampuberkontribusipadakehidupanbermasyarakat,berbangsa, bernegara, danperadabandunia

  14. StrukturKurikulum • KompetensiInti : • KompetensiInti -1 (KI-1) untukkompetensiintisikap spiritual • Kompetensi Inti-2 (KI-2) untukkompetensiintisikapsosial • Kompetensi Inti-3 (KI-3) untukkompetensiintipengetahuan • Kompetensi Inti-4 (KI-4) untukkompetensiintiketerampilan

  15. KompetensiIntiKelas X • Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya • Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia

  16. 3. Memahami,menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah

  17. 4. mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinyadisekolahsecaramandiri, danmampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan.

  18. b. Mata Pelajaran • Mata pelajaranWajib • Mata pelajaranPilihan

  19. Tabel Mata pelajaranWajib SMAN 34 Kelas X

  20. Mata PelajaranpeminatandalamKurikulum SMA 34

  21. BebanBelajar • Per minggu minimal 42, maks 44 jp • Per semester minimal 18, maks 20 minggu • Per tahun minimal 36, maks 40 minggu

  22. KompetensiDasar (KD) KD dirumuskanuntukmencapaikompetensiInti (KI). Rumusan KD dikembangkandenganmemperhatikankarakteristikpesertadidik, kemampuanawal, sertaciridarisuatumatapelajaran. KD dibagimenjadi 4 kelompoksesuaidenganpengelompokkankompetensiintisbb : • Kelompok 1 : kelompokkompetensidasarsikap spiritual dalamrangkamenjabarkan KI-1 • Kelompok 2 : kelompokkompetensidasarsikapsosialdalamrangkamenjabarkan KI-2

  23. 3. Kelompok 3: kelompokkompetensidasarpengetahuandalamrangkamenjabarkan KI-3;dan 4. Kelompok 4: kelompokkompetensidasarketerampilandalamrangkamenjabarkan KI-4

  24. StandarPenilaian, bertujuanuntukmenjamin : • Perencanaanpenilaianpesertadidiksesuaidengankompetensi yang akandicapaidanberdasarkanprinsip-prinsippenilaian • Pelaksanaanpenilaianpesertadidiksecaraprofesional,terbuka, edukatif, efektif, efisien, dansesuaidengankontekssosialbudaya; dan • Pelaporanhasilpenilaianpesertadidiksecaraobjektif, akuntabel, daninformatif.

  25. Penilaianpendidikan • Sebagaiprosespengumpulandanpengolahaninformasiuntukmengukurpencapaianhasilbelajarpesertadidikmencakup : • Penilaianotentik • Penilaiandiri • Penilaianberbasisportofolio • Ulangan • Ulanganharian • UtsdanUas • UTK dan UMTK • UN • US

  26. PrinsipPenilaian • Objektif • Terpadu • Ekonomis • Transparan • Akuntabel • Edukatif

  27. RuanglingkupPenilaian • Mencakupkompetensisikap,pengetahuan, danketerampilan yang dilakukansecaraberimbang. Cakupannyamerujukpadaruanglingkupmateri,kompetensimapel/komp. muatan/komp. program, danproses

  28. TeknikdanInstrumenPenilaian • Penilaiankompetensisikap : melaluiobservasi,penilaiandiri,penilaian “temansejawat” (peer evaluation) olehpesertadidik, jurnal. Intrumennya : daftarcek/skalapenilaian yang disertairubrik, padajurnalberupacatatanpendidik • PeniliankompetensiPengetahuan : testulis, teslisan, danpenugasan. Intrumentestulis : soalPG,isian,jawabansingkat,B-S, menjodohkan, danuraian (dilengkapipedomanpenskoran). Intrumenteslisan : daftarpertanyaan. Instrumenpenugasan : PR dan/atauprojek individual/kelompok.

  29. c. Penilaiankompetensiketerampilan : penilaiankinerja, yaitumenuntutpesertadidikmendemonstrasikansuatukompetensitertentudengantespraktik, projek, danpenilaianportofolio. Intrumennyaberupadaftarcekatauskalapenilaian yang dilengkapirubrik.

  30. MekanismedanProsedurPenilaian • Penilaianhasilbelajardilaksanakanolehpendidik, sekolahdanPemerintah/lembagamandiri • Penilaianhasilbelajardilakukandalambentuk : penilaianotentik,penilaiandiri,penilaianprojek,ulanganharian,uts,uas,ujiantingkatkompetensi (kelas XI dilakukanolehsekolahdenganmenggunakankisi-kisi yang disusunpemerintah, kelas XII dengan UN),ujianmututingkatkompetensi (padaakhirkelas XI denganmetodesurveiolehpemerintah,us (olehsekolahsesuai POS US),dan un (olehpemerintahsesuai POS UN).

  31. Perencanaanulanganhariandanpemberianprojekolehpendidiksesuaidengansilabusdandijabarkandalam RPP • Hasilulanganhariandiinformasikankepadapesertadidiksebelumdiadakanulanganharianberikutnya. Pesertadidik yang belummencapai KKM harusmengikutipembelajaran remedial • Hasilpenilaianolehpendidikdansekolahdilaporkandalambentuknilaidandeskripsipencapaiankompetensipadaorangtuadanpemerintah. (sesuai Program SIP)

  32. PelaksanandanPelaporanPenilaian • KKM semuamatapelajaranialah B-.,untukaspekpengetahuandanketerampilan , B untukaspeksikap • Ulanganharianmeliputisatuataudua KD. • UTS ganjildilaksanakan 29 September – 6 Oktober 2014 (meliputi KD semester ganjil yang sudahdipelajari) • UAS ganjildilaksanakanakhirawalDesember 2014 (meliputi KD semester ganjil) • Raportengah semester ganjildiberikanpada 17 Oktober 2014 • Raporakhir semester ganjildiberikanpada 20 Desember2014.

  33. KriteriakenaikanKelas • Terdapattidaklebihdari 2 matapelajaran yang tidakmencapai KKM (dibawah B- untukPengetahuan & Keterampilan, dandibawah B untuknilaisikap) • Memilikisikapdankepribadian yang baik, dibuktikandenganakumulasinilaisikapdaripendidik yang dianalisiswalikelas/Guru BK./ program SIP) • Memilikinilaiekstrakurikulerwajibdanpilihansertanilainyamencapai KKM. • Kehadiran minimal mencapai 85% dalamsetahun (setahundihitung 200 hariefektif)

  34. Keterangan Jam pelajaran • TatapMuka BK sebanyak 1 jam pelajaran • Total jam per minggu 44 jam ditambahhariseninupacara/pembinaansiswaolehwalikelas 1 jam pelajaran, sehinggaseluruhnya 45 jam pel per minggu • Senin = 9 jp • Selasa – Kamis = 10 jp • Jum’at = 6 jp • UntukekskurwajibPramukadirencanakanJum’at (siang) / Sabtu (pagi) *)

  35. Setelahnaikkekelas XI • MapelLintasminathanyadipilihsalahsatumatapelajaran yang diikutisaatkelas X, yakni : • Untuk MIA memilihekonomiataugeografi • Unutk IIS memilihbiologiataufisika • Pemilihandisesuaikandenganminatsiswadankuota yang tersedia, MIA ada 5 kelasdan IIS 3 kelas.

  36. SEKIAN DAN TERIMA KASIH Johari (WakepsekBidangKurikulum) HP. 085286435666 EMAIL : kurikulumsma34jkt@gmail.com jocowija@yahoo.co.id Blog : ppkn34.wordpress.com Web. Sekolah : sma34jkt.sch.id