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香港大学校园文化的特色及启示

香港大学校园文化的特色及启示. 港澳高校考察团“校园文化组”. 校园文化的界定. 我们所定义的校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。 是学生开展第二课堂活动的理念和行为的综合，是一种组织文化。. 校园文化的功能. 导向功能： 对学生的价值取向和行为取向的导向作用 凝聚功能： 吸引、聚合、同化学生群体内的各种力量 激励功能： 满足学生“自我实现”的愿望 规范和约束功能： 强调自律的约束 形象塑造功能： 提升知名度和美誉度. 活动的主体：社团 (club)

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香港大学校园文化的特色及启示

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Presentation Transcript

  1. 香港大学校园文化的特色及启示 港澳高校考察团“校园文化组”

  2. 校园文化的界定 • 我们所定义的校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。 • 是学生开展第二课堂活动的理念和行为的综合，是一种组织文化。

  3. 校园文化的功能 • 导向功能：对学生的价值取向和行为取向的导向作用 • 凝聚功能：吸引、聚合、同化学生群体内的各种力量 • 激励功能：满足学生“自我实现”的愿望 • 规范和约束功能：强调自律的约束 • 形象塑造功能：提升知名度和美誉度

  4. 活动的主体：社团(club) • 社团分类：文化与宗教、运动体育、志愿服务、学术团体、音乐戏剧、学生媒体等 • 目的：激发和培养学生在体质、智能、情感、社会性方面的能力，促进学生的全面发展

  5. 学生会活动部分活动

  6. 学生会活动部分活动

  7. 学生会活动部分活动

  8. 体育联会活动简介 • 港澳体育节 • 目的： － 提供机会与澳门大学学生竞技及交流 新生信息日 • 目的：－协助体育学会作宣传 －向香港大学新生推广体育活动 • 两大体育节 • 目的： － 提供机会与 香港 中文大学学生竞技及交流 － 透过比赛提高两间大学的运动水平 － 令港大同学可以得到更多在运动场上的宝贵经验 － 透过此 类 大型活动引起香港大学学生对香港大学体育的关注 • 开放日 • 目的：介绍香港大学体育活动 • 体育节 • 目的：－与体育学会合作推广体育活动 －介绍香港大学之运动 －提升香港大学体育气氛 －让香港大学学生接触不同种类的运动

  9. 文化联合会

  10. 活动资料 • Global Citizenship：关注气候变暖、公平贸易、贫困和难民、艾滋病等全球问题

  11. 活动资料 Leadership ：素质拓展、强化训练营

  12. 活动资料 • Service learning：社会服务（志愿服务）

  13. 活动资料 • Career Education ：就业指导

  14. 印　象 • 1、对社会问题的关注 • 2、对政治参与的热情 • 3、对学术精进的追求 • 4、对自身发展的关切 • 5、对文化旨趣的多元 • 6、国际化视野和交流 • 7、学生组织的独立与规范

  15. 启　示 • 1、专业化的学生事务工作人员是建设优质校园文化的有力保证； • 2、真正树立并落实“以学生为本、服务至上的工作理念” ，为学生综合素质和能力的提高竭尽所能； • 3、积极发挥学生的主体性； • 4、有针对性地开展各项工作，满足学生的多元化需求，增强实效性。

  16. 感谢校区领导为我们创造的宝贵学习机会 • 感谢同仁的照顾和支持，使我们经历了一次“快乐之旅” • 期待自己在工作中能开创新局面 • 期待有更多的学习和交流机会

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