花地中学 驻校社工与学生们的活动介绍

1. 花地中学 驻校社工与学生们的活动介绍

2. 社工站服务的思路 服务理念：花地社工站驻校服务以“家﹒朋友”为服务理念，构建一个“学校﹒班级﹒朋辈”的良好互动体系。 1、“家﹒朋友”从字面理解，花地中学是学生共同的家，在这个大家庭里面能够体会到包活老师、社工、同学等这个大家庭成员的爱，在这个平台里师生之间是朋友，社工与学生之间是朋友，同学之间是朋友。 2、“家﹒朋友”谐音“加﹒朋友”，含义为学生在花地中学社工站这个平台中能够添加到很多朋友，改善朋辈关系，拓展社会支持网络。 3、“家﹒朋友”谐音“佳﹒朋友”，花地中学社工站这个平台可以让在校学生认识到知心朋友，在这个平台老师是学生最好的朋友，社工也是在校学生最好的朋友，同学之间也是最好的朋友。

3. 社工在布置活动场地 社工在介绍服务 同学踊跃参与游园活动 花地义工大合照 社工站全貌 同学在玩”同心协力“的游戏 社工站服务回顾 4月： 2013年4月23日，花地中学社工站（以下简称”花地社工站“）正式在花地中学成立。并开展了花地中学”青春飞扬“游园会暨花地中学社工站启动仪式。通过游园会上的互动游戏让社工与学生有了初步的认识，稍减学生对社工的陌生感。

4. 4月： 4月17日—6月12日，花地街家庭综合服务中心与花地中学（苏敏老师）一起合作开展课外课本课程——煮野休闲点心制作小组。取得了众多学生的好评和肯定，学生在课程上不仅发挥了自己喜爱烹饪美食的潜能，还发展了团队合作的能力。

5. 5月： 2013年5月14日，在花地中学（北校区）举行了2013届初三级“中考誓师大会”，本活动旨在鼓励学生不要放弃，继续坚持，努力为中考拼搏。活动上开展了“朗诵《今天我们出征》”、“梦想传递”、“写封信给30日后的自己”和“宣读誓师口号”。 “梦想传递”游戏 全力以赴，决战中考！

6. 5月： 2013年5月31日，在花地中学（南校区）为初一级的学生举行了六一儿童节“嘻嘻哈哈庆六﹒一”的活动。趣味运动会共有五个环节，分别是“五人六足”、“无敌风火轮”、“环中环”、“吉他弹唱《咸鱼》”和“颁奖仪式”。每个班以班集体的形式来参与到所有的游戏环节中，使同学们体现到团体合作的快乐和精神，促进同学之间的交流互动，增进默契感和班集体的荣誉感。

7. 义工培训 义工庆祝活动完满成功 义工在社工站分享活动感受 义工培训 6月： “嘻嘻哈哈”趣味运动会上也组织了花地中学的义工活动，让学生担任义工，负责当天活动的秩序维持、游戏的示范和裁判，让学生做活动的“话事人”。

8. 6月： 6月中下旬，向初一、初二两级进行了暑期活动的需求调查。本次调查采用了问卷调查的形式，从数据上，我们了解到学生的兴趣主要集中在街舞、烹饪、吉他和义工活动上。

9. 7月： 7月初，我们根据青少年的需求评估策划出一系列的兴趣小组和外出活动，旨在满足学生的和开阔视野的需求，并在学校开展了多次的宣传活动。

10. 7月： 7月13日在花地街家庭综合服务中心开展了暑期活动开幕式，组织了花地中学的同学担任义工和表演嘉宾，让青少年融入和回馈社区。

11. Q版地图 我的纪念册开心品味小组 天才小厨神小组 正能量工作坊 夏威夷吉他小组 7—8月： 在暑假期间，针对青少年开展三个兴趣小组（美食小组、吉他小组），两个外出活动（密室逃脱之旅、Q版地图），一个讲座（正能量探索之旅——舒缓压力工作坊），花地中学的同学在活动中留下了不少倩影。

12. 7-8月： 在暑假期间，有少同学到中心参与义工活动，为社区的小朋友和居民服务。

13. 9月： 9月18日起，新一期的课外课本课程“Happy Hour 快乐烘焙小组”开始了，本次课程集合了新一届初一和初二的学生一起参与。在小组中，不仅培养学生对烹饪美食的兴趣，而且着重培养组员的责任感。

14. 10月： 10月9日，初三级的路老师带课本课程的学生参与花地中学，了解社工的日程工作和中心功能。

15. 义工培训 社工站的一天