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转盘游戏

第九章可能性. 转盘游戏. 初一数学组. 心有灵犀 ?. 等可能性. 任写一个 四位数. 议一议 1 ：. 1. 四位数 3234 和 4323 大小和组成有何异同？ 2. 第一个数中的两个“ 3” 各表示什么意思？ 3. 如果由 4 、 3 、 2 、 3 这四个数组成一个四位数，最大的是多少，最小又为多少？. 瞧仔细啦！. 议一议 2 ：. 1. 转盘分成了 10 份即 10 个扇形，那么每个扇形的圆心角是多少度？. 2. 每个扇形的面积占圆形的面积的几分之几？. 议一议三：. （ 1 ）指针指向 6 这件事是确定事件还是不确定事件？

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Presentation Transcript

  1. 第九章可能性 转盘游戏 初一数学组

  2. 心有灵犀? 等可能性 任写一个 四位数

  3. 议一议1： 1.四位数3234和4323大小和组成有何异同？ 2.第一个数中的两个“3”各表示什么意思？ 3.如果由4、3、2、3这四个数组成一个四位数，最大的是多少，最小又为多少？

  4. 瞧仔细啦！ 议一议2： 1.转盘分成了10份即10个扇形，那么每个扇形的圆心角是多少度？ 2.每个扇形的面积占圆形的面积的几分之几？

  5. 议一议三： （1）指针指向 6 这件事是确定事件还是不确定事件？ （2）指向 60 呢？ （3）指针指向的数小于 10 呢？ 回顾一下！

  6. 谁转出的四位数大

  7. 讲出你的体会！ 1、在上述游戏中，如果第一次分别转出了下面的数，你会把它填在哪个方格中？ （1）9 （2）0 （3）7 （4）3 并请同学讲出为什么？

  8. 谁转出的四位数大 请同学利用手中的转盘，与同桌做下面的游戏： （1）自由转动转盘，每人分别将转出的数填入四个 方格中的任意一个 （2）继续转动转盘，每人再将转出的数填入剩下的 任意一个方格中； （3）转动四次转盘后，每人得到一个四位数； （4）比较两个人得到的四位数，谁的大谁就获胜。

  9. 转盘游戏：

  10. 想一想 在做游戏的过程中，你积累了 哪些经验？与同伴进行交流。 可能转出的最大的四位数是多少？ 最小四位数的是多少？

  11. 议一议： 练习1：可以转出多少个不 重复的四位数 练习2：如果将4个方格变成7个方格，那么最多可转出种不 同 的七位数？ 联系3：全班每人写一个四位数，看谁写得巧，能和我转出的四位数巧合吗？

  12. 练一练 练习4：如上图是一些卡片，它们背面都一样，现将它们背面朝上，从中任意摸一张卡片。试几次，有何发现？

  13. 试一试 练习5： （1）从一副扑克牌中任意抽取一张牌，抽到大王的可能性大吗?　试试看！ 　如果每次抽出一张并不再放回去，那么最多需要多少次一定会抽到大王？ （2）掷一个均匀的小正方体，正方体的每个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6。任意掷出小正方体后，你认为朝上的数字比5小的可能性大吗？试试看！

  14. 四、总结扩展： 1、不确定事件的特点：不确定性。 2、 不确定事件发生的等可能性 3、游戏的公平合理性，学会反对不平等。

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