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教师基本功培训. 上夹河中心小学. 2012 年 6 月 8 日. 上夹河中心小学教师教学基本功培训. 一、培训目的 二、培训内容 （一）认真学习课标，深入钻研教材基本功 （二）教学设计和课堂教学基本功 （三）语言表达基本功 （四）使用教具基本功. 一、培训目的. 本次培训目的是以教师基本技能为载体，搭建学习科学知识、提高教学技能水平、实现岗位成才的平台，进一步激发和调动教职工钻研业务的积极性，引导广大教师学习业务，钻研技能、提升素质。在教师中树立终身学习、爱岗敬业、争先创优的良好教育氛围。. 二、培训内容.
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教师基本功培训 上夹河中心小学 2012年6月8日
上夹河中心小学教师教学基本功培训 一、培训目的 二、培训内容 （一）认真学习课标，深入钻研教材基本功 （二）教学设计和课堂教学基本功 （三）语言表达基本功 （四）使用教具基本功
一、培训目的 本次培训目的是以教师基本技能为载体，搭建学习科学知识、提高教学技能水平、实现岗位成才的平台，进一步激发和调动教职工钻研业务的积极性，引导广大教师学习业务，钻研技能、提升素质。在教师中树立终身学习、爱岗敬业、争先创优的良好教育氛围。
二、培训内容 从事学科教学所必需的基础知识，完成教学活动所必需的基本技能，进行教学设计所必需的综合能力，运用多种资源和在同伴互助中提高自己的学习能力和为优化教学过程提高教学质量的特色技能等。以教学设计为主线，以教学实施为载体，以提高效益为目标，以综合评价为手段，以“能实施有效的教学”为基本出发点和最终归宿。
（一）认真学习课标，深入钻研教材基本功 • 1、每位教师认真学习新课程标准，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。 • 2、每位教师在每月写出对教材中的某个单元的理解，也可是对某课的反思。 • 3、瞄准有效课堂的构建，每位教师应根据实际需要，学习有关教改的案例及理论文章，并有效运用于教育教学工作。
（二）教学设计和课堂教学基本功 • 1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。 • 2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高课堂教学效率。 • 3、每位教师每月选两课，写出有创新的典型的教学设计和反思。 • 4、以教研组为单位，注重过程，教师参加校本研修每学期不少于20学时。
（三）语言表达基本功 • 1、在平时的授课中，教师要坚持使用普通话，注重语言的艺术性，学校通过演讲或朗诵等多种形式强化教师此项技能。 • 2、三笔字在平时的工作中教师要自行练习。
（四）使用教具基本功 • 1、每位教师针对自己所教的课程制作课件。 • 2、能正确、熟练地使用多媒体设备和其它教具。
