文明礼仪伴我行

1. 文明礼仪伴我行 一年级三班主题班会 2014年8月30日

2. 1.主持人讲话：培养文明习惯，共建和谐校园是我们每个学生的责任，讲文明、懂礼貌是我们中华民族的传统美德，是社会正常生活而要求人们共同遵守的道德规范。作为我们在校的学生，一定要养成良好的文明习惯，在每天日常生活的交往行为中，逐渐形成道德规范，为符合适应社会，学会做人的起码要求，必须告别不文明的言行，争当文明卫士，自觉规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

3. 观察下面两幅图,你想到了什么?想说什么?

4. 下面的情景你遇到过吗?你是怎么做的?

5. 小学生礼仪常规 • 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。若国歌唱起，无论在哪里，应立即站在原地敬礼。 • 　　二、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说粗话、脏话，不打人、不骂人。 • 　　三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 • 　　四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 • 　　五、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直，双手自然放在两侧；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后 再进入；离校与老师、同道别。

6. 下面的情景你一定很熟悉吧,你经常这样吗?

7. 小学生文明礼仪 　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 1、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，重礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 9、 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。（墙壁保洁）

8. 学校里文明有礼的你,在校外也是这样的吗?

9. 家庭礼仪 家庭应酬 1、迎客。客人进门后，主动打招呼、接待。 2、主动让座、倒茶，敬茶要用双手端稳。 3、客人与父母交谈时，要主动回避。 4、当老师家访时，如果老师要自己听情况，自己应站在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。 5、送客。当客人提出要告别时，待客人先起身后，自己再起身相送。 6、探视病人。亲友、老师或同学患病，应去探望，保持轻松、无虑的气氛，给病人心灵上的最大安慰。 7、庆贺。同学、朋友、亲戚在学习、工作上取得好成绩时，要主动庆贺。 8、凭吊。亲朋戚友去世，前往吊唁要注意穿素装，忌穿大红大绿的衣服，进入吊唁场以后，态度要沉重，不能大声谈笑。 9、电话 ⑴向外人打电话时，不拨错电话号码。 ⑵自报姓名，使用礼貌称呼。 ⑶通话时语调柔和，吐字清楚，切忌哆嗦。 ⑷通话结束时应说“再见”。 ⑸自己接电话时先说“您好”，后说“这是某某家（或某某单位）”，再请问对方应找的人。 ⑹礼貌使用“请稍等，我去叫他”，“他不在，我能帮你什么忙吗”等语言。 10、探亲访友。逢年过节或休息时，探望亲戚朋友要注意礼节。

10. 主持人： • 请看小品表演《在教室》 • 表演者：梁柏麟、程心雨、李璐

11. 一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，    少先队员行队礼。   二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重   他人的民族习惯。   三、尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。   四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正   确教导，外出或回到家要打招呼。   五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，   经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。   六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。   七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的   东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。   八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。   九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。   不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。   十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放   学后按时回家。 小学生行为规范

12. 1、 您好2、 请进3、 请坐4、 请稍等5、 请问6、 请讲7、 让您久等了 8、 对不起 9、 请原谅10、 很抱歉11、 没关系12、 请别客气13、 这是我应该做的14、 谢谢15、 再见，请走好 …… 常用文明礼仪用语

13. 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？

14. 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。

15. 习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。 习惯决定命运

16. 播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。

17. 行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的行为习惯的养成至关重要！行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的行为习惯的养成至关重要！

18. 希望同学们通过这次学习，学会---- 在生活中，讲文明、讲礼仪！ 在学习中，勇进取、攀高峰！

19. 礼让，和谐 互助，温馨 文明礼仪伴我行！ 再见