a lancancao@gmail Medidores elétricos Pontes de wheatstone Leis de kirchhoff - PowerPoint PPT Presentation

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  1. Professor: ∆lan alan.educancao@gmail.com Medidoreselétricos Pontes de wheatstone Leis de kirchhoff COC - LAGES

  2. AMPERIMETRO - MEDE CORRENTE ELÉTRICA - LIGADO EM SÉRIE - RESISTENCIA INTERNA MUITO BAIXA - AMPERIMETRO IDEAL RESISTENCIA INTERNA NULA Título da Aula

  3. Título da Aula

  4. GALVANOMETRO CORRENTE ELÉTRICA MUITO BAIXA (AMPERIMETRO SENSÍVEL) RESISTENCIA INTERNA NULA Título da Aula

  5. VOLTIMETRO • MEDE TENSÃO ELÉTRICA • LIGADO EM PARALELO • RESISTENCIA INTERNA DEVE SER MUITO ELEVADA • RESISTENCIA INTERNA IDEAL SEJA TENDENDO AO INFINITO Título da Aula

  6. Título da Aula

  7. OBSERVAÇÕES • Em série quando uma lâmpada queima todas apagam. • Em série brilha mais a lâmpada com maior resitência. Título da Aula

  8. OBSERVAÇÕES • Quanto maior o número de resistores associados em série maior é resistência equivalente e portanto menor a corrente elétrica total. • Quanto maior o número de resistores associados em paralelo menor é a resistência equivalente e portanto maior a corrente elétrica total. Título da Aula

  9. PONTE DE WHEATSTONE É um grupo de resistores associados com um galvanômetro e alimentados por um gerador, conforme o circuito abaixo. Equilíbrio quando o galvanômetro não acusa corrente (ig = 0). Nessa condição, os potenciais em B e C são iguais (VB = VC) e, consequentemente: Título da Aula

  10. Leis de Kirchhoff • Malha: Percurso fechado que compõe uma rede. • Nó: Ponto de interligação de um circuito elétrico que tem três ou mais fios. • Ramo: Trecho qualquer de um circuito compreendido entre dois nós consecutivos. Título da Aula

  11. 1ª lei de Kirchhoff Lei dos nós Título da Aula

  12. 2ª lei de Kirchhoff Lei das malhas E1, E4 são geradores. E2, E3 são receptores. R são resistores Título da Aula Adotamos para E: (-) nos geradores e (+) nos receptores

  13. SISTEMAS DE MALHAS • -Use a lei dos nós em um dos nós. • Para cada malha, escolha um sentido para circulação da corrente(caso exista dois sentidos). • Use a lei das malhas para cada uma das malhas, resultando em um sistema de equações. Título da Aula

  14. Título da Aula