Scuola dell'Infanzia di Corte Palasio a.s. 2007/2008 - PowerPoint PPT Presentation

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Scuola dell'Infanzia di Corte Palasio a.s. 2007/2008

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Scuola dell'Infanzia di Corte Palasio a.s. 2007/2008

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Presentation Transcript

  1. Scuola dell'Infanzia di Corte Palasio a.s. 2007/2008 Il laboratorio del piccolo scienziato

  2. Al ritorno dalle vacanze i bambini portano a scuola la “Valigia delle vacanze”, una scatola che da Giugno a Settembre i bambini hanno riempito di oggetti, disegni, lavoretti, ricordi... Per documentare le loro esperienze, il tempo trascorso lontano da scuola, i viaggi e i passatempi del tempo estivo... • L’apertura delle valige è servito come pretesto per introdurre in tema del “bambino esploratore”, filo conduttore per la programmazione di tutto l’anno, che si pone sostanzialmente i seguenti obiettivi: • Suscitare nei bambini curiosità cognitiva, desiderio di sperimentare, di osservare, di riflettere sugli eventi al fine di creare in loro atteggiamento di tipo scientifico • Rendere il bambino protagonista della propria crescita • Promuovere un modello di conoscenza basata sulla applicazione del metodo scientifico, attraverso lo sviluppo della ricerca attiva • Promuovere la formazione di una personalità rispettosa dell'ambiente

  3. IO FACCIO L'ESPLORATORE!!! Caccia alla foglia PER FARE UN ALBERO… ADOTTIAMO UN ALBERO I SEGRETI DELL’ACQUA

  4. IO FACCIO L'ESPLORATORE!!! • CHI E’ L’ESPLORATORE? COSA FA? • Pensa • Va a lavorare • Esplora • Guarda il cielo • Va a vedere il mondo • Viaggia • Guarda le piante • Guarda i cartelli

  5. VOI AVETE MAI FATTO GLI ESPLORATORI? • Nooooooooo!!!!!!!! • COSA SERVE ALL’ESPLORATORE PER FARE IL SUO LAVORO? • Gli occhi, il naso, la bocca, le mani, le orecchie... • Gli occhiali • Internet • Lo zaino • E DENTRO ALLO ZAINO COSA CI METTE? • Il libro del mondo! • La mappa del tesoro • La lente • La pistola • Il binocolo

  6. Andrea Daniele

  7. Ferdinando Mattia

  8. Denise Komal

  9. Mitwalli Sara

  10. Souha Mustapha

  11. Irene Maria Sole

  12. Moldi Chiara

  13. Vanessa Gloria

  14. Luigi Samuele

  15. Thomas Riccardo

  16. Alberto Leonardo

  17. Giorgia St.

  18. ALLA SCOPERTA DELL’AMBIENTE Caccia alla foglia a Villa Braila

  19. Tutti sanno cos’è una caccia al tesoro… Ma una caccia alla foglia che cos’è? • Beh è un gioco e funziona così: • Si va in un parco • Si cercano degli alberi e si fotografano le foglie • Si mettono le foto delle foglie in una busta e si va a caccia giocando agli esploratori!!!! • Vince chi riesce a trovare (gli alberi) proprietari delle foglie

  20. La foglia piuma La foglia goccia La foglia riccio La foglia stella La foglia cuore La foglia fiore

  21. IL LABORATORIO DEL PICCOLO SCIENZIATO PER FARE UN ALBERO…

  22. … ci vuole… Semi Luce Terra Acqua

  23. Ma siamo proprio sicuri? Un vero scienziato deve dimostrare quel che dice e allora… vogliamo scoprire se è vero che alle piante per crescere serve tutto questo: acqua, terra, semi, luce. Al lavoro!!!

  24. 1^ SQUADRA Lo scienziato ci ha portato in laboratorio. Ci ha dato due vaschette. In una abbiamo messo la terra, nell’altra i sassi. Poi abbiamo messo i semi in tutte e due: una fila di fagioli, una fila di lenticchie, una fila di semi di girasole, una fila di semi di farro. Volevamo vedere se era vero che per crescere le piante hanno bisogno della terra. Abbiamo dato l’acqua a tutte e due le vaschette.

  25. Dopo qualche giorno siamo andati a vedere: abbiamo visto che in una vaschetta erano nate le piantine; nell’altra no. Sono nate nella vaschetta con dentro la terra. Siamo tornati a vedere un’altra volta, dopo ancora un po’ di giorni e abbiamo visto che nella vaschetta con la terra le piantine erano cresciute sempre più, nell’altra vaschetta non è successo niente.

  26. 2^ SQUADRA Lo scienziato ci ha portato in laboratorio. Ci ha dato due vaschette. Dentro ci abbiamo messo Ia terra. Poi abbiamo messo i semi in tutte e due: una fila di fagioli, una fila di lenticchie, una fila di semi di girasole, una fila di semi di farro. Poi una vaschetta l’abbiamo nascosta sotto una scatola, così rimaneva al buio. Volevamo vedere se era vero che per crescere le piante hanno bisogno della luce. Abbiamo dato l’acqua a tutte e due le vaschette.

  27. Dopo qualche giorno siamo andati a vedere: abbiamo visto che in una vaschetta erano nate le piantine; nell’altra no. Sono nate nella vaschetta che abbiamo lasciato fuori. Siamo tornati a vedere un’altra volta, dopo ancora un po’ di giorni, e abbiamo visto che nella vaschetta che era rimasta alla luce le piantine erano cresciute sempre più, nell’altra vaschetta non è successo niente.

  28. 3^ SQUADRA Lo scienziato ci ha portato in laboratorio. Ci ha dato due vaschette. Dentro ci abbiamo messo Ia terra. Poi abbiamo messo i semi in tutte e due: una fila di fagioli, una fila di lenticchie, una fila di semi di girasole, una fila di semi di farro. Poi a una vaschetta abbiamo dato l’acqua; all’altra no. Volevamo vedere se era vero che per crescere le piante hanno bisogno dell’acqua.

  29. Dopo qualche giorno siamo andati a vedere: abbiamo visto che in una vaschetta erano nate le piantine; nell’altra no. Sono nate nella vaschetta dove abbiamo messo l’acqua. Siamo tornati a vedere un’altra volta, dopo ancora un po’ di giorni, e abbiamo visto che nella vaschetta dove abbiamo messo l’acqua le piantine erano cresciute sempre più, nell’altra vaschetta non è successo niente.

  30. ADOTTIAMO UN ALBERO Per scoprire come si trasforma l’albero nelle stagioni…

  31. Osservazione effettuata nel mese di OTTOBRE

  32. Osservazione effettuata nel mese di NOVEMBRE

  33. Osservazione effettuata nel mese di DICEMBRE

  34. Osservazione effettuata nel mese di GENNAIO

  35. Osservazione effettuata nel mese di FEBBRAIO

  36. Osservazione effettuata nel mese di MARZO

  37. Osservazione effettuata nel mese di APRILE

  38. Osservazione effettuata nel mese di MAGGIO

  39. Osservazione effettuata nel mese di GIUGNO

  40. IL LABORATORIO DEL PICCOLO SCIENZIATO I SEGRETI DELL’ACQUA

  41. 1° Esperimento L’ACQUA CAMMINA! Ai bambini vengono date tre strisce di diverso materiale: carta, stoffa, plastica. Bisogna verificare su quali di esse l’acqua “cammina”, cioè si lascia assorbire…

  42. L’ipotesi

  43. La dimostrazione