slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Организация деятельности школьной службы примирения PowerPoint Presentation
Download Presentation
Организация деятельности школьной службы примирения

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

Организация деятельности школьной службы примирения - PowerPoint PPT Presentation


  • 145 Views
  • Uploaded on

Организация деятельности школьной службы примирения. МБОУ Излучинская ОСШ №1. Цель деятельности службы примирения:. Профилактика правонарушений и социальной реабилитации участников, конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов воспитательного правосудия. Задачи:.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Организация деятельности школьной службы примирения' - yori


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Организация деятельности школьной службы примирения

МБОУ Излучинская ОСШ №1

slide2
Цель деятельности службы примирения:

Профилактикаправонарушений и социальной реабилитации участников, конфликтных и криминальныхситуаций на основе принципов воспитательного правосудия.

slide3
Задачи:
  • Проведение примирительных мероприятий для участников школьных конфликтов иправонарушений среди подростков.
  • Обучение школьников методам урегулирования конфликтов.
slide4
Состав службыпримирения
  • Окунцева Т.Н. – педагог-психолог, руководитель службы
  • Ровенко Яна - учащаяся 10а класса
  • Шишкин Ярослав – учащийся 11а класса
  • Колякина Лида - учащаяся 10а класса
  • Будник И.Б. - педагог - психолог
  • Андрюхина А.А. - социальный педагог
  • Серякова С.Ф. - социальный педагог
  • Осадчук Т.И. – заместитель директора по ВР
  • Герт О.В. - председатель управляющего совета школы.
slide5
Инициаторы:
  • классные руководители
  • учащиеся
  • учителя предметники
  • зам.директора по ВР
  • дежурный администратор
slide6
Необходимая документация:
  • Положение о службе примирения
  • Приказ о создании службы примирения
  • Журнал индивидуальной и групповой работы
slide7
Журнал индивидуальной и групповой работы:
  • Фамилия, имя
  • Класс
  • Занятость во внеурочное время
  • Проблема
  • Решение
  • Сроки
  • Ожидаемый результат
slide8
Вопросы, рассматриваемые на службе примирения
  • нарушение Устава школы
  • пропуски учебных занятий
  • драки, грубость, сквернословие
  • курение
  • порча государственного или личного имущества
  • конфликтные ситуации с другими учащимися
  • нарушение общественного порядка в школе
slide9
Алгоритм индивидуальной и групповой работы
  • Классный руководитель
  • Служба примирения
  • Административный совет
  • Совет профилактики
  • КДН и ЗП
slide10
Алгоритм действий классного руководителя при неоднократных пропусках уроков учащихся без уважительной причины
  • Провести беседу с учащимися и выяснить причину пропуска. При отсутствии результата:
  • Провести беседу с родителями, наметить план контроля со стороны родителей и классного руководителя. При отсутствии результата:
  • Приглашение учащегося на Совет примирения с классным руководителем и отчетом о проделанной работе. При отсутствии результата:
  • Приглашение учащегося на Административный совет. При отсутствии результата:
  • Приглашение учащегося на Административный совет с родителями. При отсутствии результата:
  • Приглашение учащегося с родителями на Совет профилактики школы. При отсутствии результата:
  • Письмо руководителю предприятия по месту работы родителей. При отсутствии результата:
  • КДН и ЗП, ОДН
slide11
ВЫВОД:

От поведения и поступка подростка, от поставленных им целей, от выбранной системы ценностей во многом зависит его будущее.