篤行國小教學觀察

篤行國小教學觀察 教務處

教學觀察試辦 • 試辦：即日起至103年7/31止。辦理期間有關觀察工具、實施方式、執行細節等問題，隨時提出檢討修正。 • 每位教師須接受其他教師入班觀察 1次，觀察其他教師教學2次，無法於試辦期間完成者，於次學期續辦。

教學觀察實施 • 實施：103年8/1起，以年度為單位，每位教師須接受其他教師入班觀察 1次，觀察其他教師教學4次(每學期2次)。 • 教學觀察活動在正式實施之後，將是年度例行性活動。

實施方式─登記 • 教師須邀請至少兩位教學夥伴，進入教學現場，參與一節課的教學觀察。 • 確認教學時間、地點、班級、科目、參與夥伴之後，一周前至教務處登記。

實施方式─登記 • 教務處將於晨會報告近期教學觀察活動。 • 其他教師想參與公佈之教學觀察活動，需事先取得教學者同意，始得進入教學現場。

實施方式─準備 • 除初任教師、實習教師、代課代理教師之外，其他教師實施教學觀察時，可以不準備教案。 • 除邀請與登記人數之外，教師觀察座位僅需多備一張。(校長、主任有課程領導之責)

實施方式─工具 • 觀察者需填寫教學觀察紀錄表。 (A4正反面一張) • 教學現場使用紙本記錄。觀察活動結束之後，兩天內謄錄電子檔，寄給教學者及教學組各一份。

實施方式─工具 • 教學者需填寫觀察後會談與省思紀錄表。 (A4單面一張)於活動結束一週內寄教學組。 • 教學者可與觀察者會談，或就觀察者填寫之教學觀察紀錄表，記錄會談內容或提出教學省思。

檔案下載 • 可於本校網站校務布告欄下載： • 篤行國小教學觀察發展草案(內含應用表格及範例) • 教學觀察(篤行上次研習說明簡報) • 篤行國小教學觀察活動(此次簡報) • 教學觀察-評鑑指標、參考檢核重點及示例(中教大PPT) • 軼事紀錄(中教大PPT)

釋疑─工作加重？ • 台中市多數學校已參加過至少一次教師專業發展評鑑。(線上研習10小時，實體研習12小時) • 本學期督學期初聯絡事項，已將教學觀察納入辦理工作，台中市各校多已起步。

釋疑─工具採用？ • 沒有完美的工具。先定個易用、友善的工具，邊做邊修。 • 工具過於簡單，只有表格勾選，實施後找不到意義。工具複雜，需使用者參與增能研習，也恐造成教師負擔。

校務評鑑初期準備工作 教務處

教師教學檔案 • 修正94年、97年版教學檔案製作範本，可於本校教學檔案管理系統下載。 • 盡早提供老師檔案格式及編碼方式，方便預作準備及日後電子交換。

教師教學檔案 • 將於103(上)設置電子交換平台。 • 請老師務必將檔案電子化。校務評鑑時，教學檔案是否也需紙本呈現，將參考前期辦理學校經驗。

學校願景與本位課程 • 於102(下)另開會議討論。 • 將重新審視本校SWOT，修正學校願景與本位課程，聚焦學校特色，提出發展亮點。

評鑑資料準備1 • 公布本次校務評鑑規準(前次研習已公布)、102(下)蒐集前期辦理學校自評報告書，提供行政參考。 • 102(下)依據本校願景及發展特色，檢討軟硬體應興應革內容。

評鑑資料準備2 • 102(暑假)依據行政工作分層負責，預作評鑑條目分配。 • 103(上)行政同仁依據分配之評鑑條目，試答評鑑內容，規劃組內工作、聯絡組外配合事宜。 • 103(上)討論評鑑網頁及資料之呈現方式。