气体实验干扰因素的分析与消除

气体实验干扰因素 的分析与消除枝江二中曹进军 2011.3

命题趋势： 近年来高考实验命题，主要考查与气体有关，涉及到装置的连接和作用等有关的实验试题。

气体实验试题的特点： 1、考查气体的制备、除杂、检验等内容。 2、一般涉及到仪器的组装、试剂的选择及作用。 3、有一定的开放性。 4、装置小型化，综合性强。

例（2010年全国高考） 请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。（1）在下面方框中，A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在A后完成该反应的实验装置示意图（夹持装置、连接胶管及尾气处理部分不必画出，需要加热的仪器下方用△标出），按气体方向在每件仪器下方标出字母B、C……；其他可选用的仪器（数量不限）简易表示如下：

（2）验证CO的方法是

解题思路： 气体制备试剂的选择装置的顺序 (考虑各种干扰因素) 气体的除杂（副反应、物质的挥发性如H20等）不同目的气体成分气体的检验反应原理实验目的装置连接

干扰因素及消除方法： 1、气体制备时杂质气体的干扰。消除方法是除杂，特别要注意试剂的选择及除杂的先后顺序。 2、气体检验与除杂时性质相似气体间的干扰。如：C2H4与SO2、Cl2与HCl、SO2与CO2、CO与H2等。消除方法是利用气体间性质的差异性。

3、溶液中水的干扰。消除方法是检验在前，除杂在后。3、溶液中水的干扰。消除方法是检验在前，除杂在后。 4、空气成分的干扰。从两个方面考虑：一是对装置内生成气体的干扰；二是定量实验时，装置内及末端空气成分的干扰。消除方法是充入“惰性气体”排出空气；在装置末端加吸收干扰气体的装置。

变式训练1: 请设计实验证明浓盐酸与物质X(KMnO4) 反应生成的混合气体中混有HCl和水蒸气。画出装置图，并指出仪器中所加物质及作用。

2KMnO4+16HCl（浓）=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O 设计实验浓盐酸与KMnO4反应收集Cl2。画出装置图，并指出仪器中所加物质及作用。

2、现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）。已知实验中可能会发生下列反应：2、现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）。已知实验中可能会发生下列反应： ①2Mg+O2＝2MgO； ②3Mg+N2 ＝Mg3N2； ③2Mg+CO2 ＝2MgO+C； ④Mg+H2O ＝MgO+H2↑； ⑤Mg3N2 +6H2O ＝3Mg(OH)2↓+2NH3↑ 可供选择的装置和药品如下图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的）。加热加热加热加热

回答下列问题: （1）在设计实验方案时，除装置A、E外，还应选择的装置（填字母代号）及其目的分别。

（2）连接并检查实验装置的气密性。实验开始时，打开自来水的开关，将空气从5升的储气瓶压入反应装置，则气流流经导管的顺序是（填字母代号）。（2）连接并检查实验装置的气密性。实验开始时，打开自来水的开关，将空气从5升的储气瓶压入反应装置，则气流流经导管的顺序是（填字母代号）。 J-h-g-d-c-k-l-a-b-d-c

即时训练: C 1、下列说法正确的是：（） A、SO2和CO2可用澄清的石灰水来鉴别。 B、SO2中混有CO2可用饱和的NaHCO3溶液除去。 C、CO2中混有CO用灼热的CuO除去。 D、NO2中混有NO可用O2除去。

2、下图是甲、乙两位同学探究铜和稀硝酸反应的装置图，请回答下列问题：2、下图是甲、乙两位同学探究铜和稀硝酸反应的装置图，请回答下列问题：（1）实验装置甲能否证明铜和稀硝酸反应的产物是NO气体?（填“能”或“不能”）。理由是。不能因为圆底烧瓶中有空气，空气中O2与NO反应生成NO2，出现红棕色。（2）设计实验，利用乙装置制备并检验NO气体。写出实验步骤、实验现象及结论：

气体实验干扰因素 的分析与消除