slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
การดำเนินงานคู่เครือข่าย ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน PowerPoint Presentation
Download Presentation
การดำเนินงานคู่เครือข่าย ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 26

การดำเนินงานคู่เครือข่าย ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน - PowerPoint PPT Presentation


  • 122 Views
  • Uploaded on

การดำเนินงานคู่เครือข่าย ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ Child and Adolescent Mental Health Rajanagarindra Institute ( CAMRI ) กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. สภาพปัญหา การทำงานของหน่วยงานดูแลเด็กและวัยรุ่น. ศึกษาธิการ. สาธารณสุข. โรงเรียน. รพศ. รพท.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'การดำเนินงานคู่เครือข่าย ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน' - yin


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

การดำเนินงานคู่เครือข่ายระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนการดำเนินงานคู่เครือข่ายระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์

Child and Adolescent Mental Health Rajanagarindra Institute (CAMRI)

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข

slide2
สภาพปัญหา การทำงานของหน่วยงานดูแลเด็กและวัยรุ่น

ศึกษาธิการ

สาธารณสุข

โรงเรียน

รพศ. รพท.

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนไม่เข้มแข็ง

รพช.

รพ.จิตเวช

  • คลินิกตามโรค ขาดการ
  • บูรณาการด้าน กาย จิต สังคม ของวัยรุ่น
  • ศูนย์พึ่งได้(OSCC)
  • - ขาดคลินิกวัยรุ่น

-งานบริการสุขภาพ

จิตเด็กและวัยรุ่นยังไม่บูรณาการ

........

..........

..........

........

Friend Corner

1.รู้จักเด็กเป็นรายบุคคล

2.คัดกรอง

3.ส่งเสริมพัฒนา

YC

4.ป้องกันแก้ไข

5.ส่งต่อ

slide3
กรอบแนวคิดการสร้างและพัฒนาคู่เครือข่ายการดูแลช่วยเหลือนักเรียนกรอบแนวคิดการสร้างและพัฒนาคู่เครือข่ายการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์

Child and Adolescent Mental Health Rajanagarindra Institute (CAMRI)

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข

slide4
โครงการ ศธ. สธ. ร่วมใจเทิดไท้องค์ราชัน ลดโรค เพิ่มสุข วัยรุ่น - 1รร.1รพ.

ศึกษาธิการ

สาธารณสุข

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

จัดบริการ คลินิกวัยรุ่น

ระบบส่งต่อ โครงสร้าง อัตรากำลัง

พยาบาลจิตเวช นักจิตวิทยา

โรงเรียน

1.รู้จักเด็กเป็นรายบุคคล

2.คัดกรอง(SDQ)

3.ส่งเสริมพัฒนา

Friend Corner

4.ป้องกันแก้ไข

5.ส่งต่อ

เครือข่ายผู้ปกครอง

YC

slide5
แลกเปลี่ยนประสบการณ์การทำงานร่วมกับโรงเรียนในพื้นที่แลกเปลี่ยนประสบการณ์การทำงานร่วมกับโรงเรียนในพื้นที่
  • ความประทับใจจากการทำงานร่วมกับโรงเรียนในพื้นที่
  • การดำเนินงานต่อเนื่อง
slide6
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์

Child and Adolescent Mental Health Rajanagarindra Institute (CAMRI)

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข

slide7
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

1.รู้จักนักเรียนรายบุคคล

2. คัดกรองนักเรียน

มีปัญหา

ปกติ

เสี่ยง

3. ส่งเสริม

4. ป้องกัน/ช่วยเหลือ

อาการ/พฤติกรรม

ดีขึ้น

ไม่ดีขึ้น

5. ส่งต่อ

slide8

กระบวนการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบมีขั้นตอนชัดเจน โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและนอกสถานศึกษา มีวิธีการเครื่องมือที่มีมาตรฐาน คุณภาพและมีหลักฐานการทำงานที่ตรวจสอบได้

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

slide9

กระบวนการและขั้นตอน

ของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

  • การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
  • การคัดกรอง
  • การพัฒนา และส่งเสริมนักเรียน
  • การป้องกันและแก้ไขปัญหา
  • การส่งต่อนักเรียน
slide10

กระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนกระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล

การรับรู้ข้อมูลด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนอย่างครบถ้วน เป็นข้อมูลเชิงประจักษ์ มิใช่การใช้ความรู้สึกหรือการคาดเดา ได้แก่

  • ด้านความสามารถ (การเรียน, ความสามารถอื่นๆ)
  • ด้านสุขภาพ (ร่างกาย, จิตใจ, พฤติกรรม)
  • ด้านครอบครัว (เศรษฐานะ, การคุ้มครองนักเรียน)
  • ด้านยาเสพติด
  • ด้านความปลอดภัย
  • ด้านอื่นๆ เช่น ด้านเพศ ด้านการเล่นเกม เป็นต้น
slide11

กระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนกระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

วิธีการและเครื่องมือในการรู้จักนักเรียน

  • ระเบียนสะสม
  • แบบประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน

(Strengths andDifficulties Questionnaire)

  • การเยี่ยมบ้าน
slide12

แบบประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนแบบประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน

(Strengths andDifficulties Questionnaire)

  • พัฒนาโดย Robert Goodman กรมสุขภาพจิตได้เพิ่มขั้นตอนการแปลและศึกษาค่าเกณฑ์เฉลี่ยในเด็กไทย จำนวน 25 ข้อคำถาม แบ่งหมวดพฤติกรรม ได้แก่
    • พฤติกรรมเกเร
    • พฤติกรรมอยู่ไม่นิ่ง
    • ปัญหาทางอารมณ์
    • ปัญหาความสัมพันธ์กับเพื่อน
    • พฤติกรรมสัมพันธภาพทางสังคม
slide13

กระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนกระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

การคัดกรอง

เป็นการวิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดที่ได้จากการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล และนำมาจำแนกตามเกณฑ์การคัดกรอง

ข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล

คัดกรอง

กลุ่มปกติ

นักเรียนไม่มีพฤติกรรม

ที่เป็นปัญหาและส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวัน

กลุ่มเสี่ยง

นักเรียนที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบนไปจากปกติ เช่น เก็บตัว การแสดงออกเกินขอบเขต ทดลองสิ่งเสพติด ผลการเรียนเปลี่ยนแปลงในทางลบ เป็นต้น

กลุ่มมีปัญหา

นักเรียนที่มีพฤติกรรมปัญหาชัดเจน มีผลกระทบต่อวิถีชีวิตประจำวัน ทั้งต่อตนเองและสังคม

slide14

กระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนกระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

การพัฒนาส่งเสริมนักเรียน

เป็นการสนับสนุนให้นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ มีความภาคภูมิใจในตนเองในด้านต่างๆ มีกิจกรรมหลักสำคัญ คือ

  • การจัดกิจกรรมโฮมรูม (Homeroom)
  • การจัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน (Classroom Meeting)
slide15

กระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนกระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

การป้องกันและแก้ไขปัญหา

เป็นกระบวนการใช้เทคนิค ทักษะต่างๆ ในการป้องกันและแก้ไขปัญหา ถือเป็นการช่วยเหลือนักเรียน ในกลุ่มเสี่ยง และกลุ่มมีปัญหา เพื่อป้องกัน แก้ไขไม่ให้ปัญหานั้นซับซ้อนยิ่งขึ้น

slide16

กระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนกระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

กิจกรรมการช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มเสี่ยงและกลุ่มมีปัญหา

  • การให้การปรึกษาเบื้องต้น
  • การปรับพฤติกรรมด้วยกิจกรรมในชั้นเรียน
  • เพื่อนช่วยเพื่อน
  • การสื่อสารกับผู้ปกครอง
  • การจัดกิจกรรมซ่อมเสริม
  • การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร
  • การจัดกิจกรรมเยี่ยมบ้าน
  • อื่นๆเช่นCase Conference,Youthcouselor ฯลฯ
slide17

กระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนกระบวนการและขั้นตอนระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

การส่งต่อ

กรณีที่บางปัญหามีความยุ่งยากซับซ้อน หรือช่วยเหลือแล้วนักเรียนมีพฤติกรรมไม่ดีขึ้น ควรดำเนินการส่งต่อไปยังผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านต่อไป

  • การส่งต่อภายใน
  • การส่งต่อภายนอก
slide18
แนวทางบูรณาการการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระหว่างสถานศึกษาและสถานบริการสาธารณสุข

สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์

Child and Adolescent Mental Health Rajanagarindra Institute (CAMRI)

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข

slide19

แนวทางบูรณาการการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระหว่างสถานศึกษาและสถานบริการสาธารณสุข

กิจกรรมสนับสนุนสถานศึกษา กิจกรรมสนับสนุนสถานศึกษา

สถานบริการสาธารณสุข

สถานศึกษา

ศึกษา/วิเคราะห์ความต้องการ

กำหนดสื่อ/ขอบเขตการถ่ายทอดความรู้

วางแผนการดำเนินการสนับสนุน

ปฏิบัติการสอดคล้องกับสถานศึกษา

สรุป/ประเมินผล

slide20

การสร้างมีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในการกำหนดยุทธศาสตร์ แผนการดำเนินงานกิจกรรมสานประโยชน์ การประสานงานและการประเมินผลร่วมกันระหว่างคู่เครือข่าย

คณะกรรมการคู่เครือข่าย

วิเคราะห์สถานการณ์

วิเคราะห์ศักยภาพของเครือข่าย

กำหนดกิจกรรมดำเนินงานในลักษณะเครือข่าย

จัดสรรประสานทรัพยากร

ดำเนินงาน

ไม่ผ่าน

ติดตาม ประเมินผล

ผ่าน

สรุปรายงาน

slide21
ปัจจัยส่งเสริมประสิทธิภาพของคู่เครือข่ายปัจจัยส่งเสริมประสิทธิภาพของคู่เครือข่าย
  • การจูงใจ (Motivation)
  • การประสานงาน (Coordinating)
  • การมีส่วนร่วม (Participation)
slide22
การสร้างแรงจูงใจในการดำเนินงาน และความเข้มแข็งของทีมงาน

คณะกรรมการดำเนินงานเครือข่าย

  • ประกาศนโยบาย
  • สร้างความเข้าใจ
  • เสริมขวัญกำลังใจ
  • ติดตามความก้าวหน้า

สร้างแรงจูงใจ

การเสริมสร้างความเข้มแข็งของทีมงาน

  • พัฒนาศักยภาพทีมงาน
  • สร้างสัมพันธภาพระหว่างทีมงาน
  • เพิ่มประสิทธิภาพการประสานงาน

ไม่มี

การมีส่วนร่วม

มี

ทีมงานเข้มแข็ง

slide23
แนวทางการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนของคู่เครือข่ายแนวทางการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนของคู่เครือข่าย

สาธารณสุข

ผู้ปกครอง

สถานศึกษา

ให้การปรึกษา/สนับสนุนเครื่องมือรู้จักนักเรียนรายบุคคล

รู้จักนักเรียนรายบุคคล

ให้ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

คัดกรองนักเรียน

ให้การปรึกษา/สนับสนุนเครื่องมือคัดกรองนักเรียน

ให้การปรึกษา/ร่วมกิจกรรม ส่งเสริม ป้องกัน และช่วยเหลือเบื้องต้น แก่ครูที่ปรึกษา

ปกติ

เสี่ยง/มีปัญหา

ร่วมส่งเสริมพัฒนาและดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ส่งเสริม

ป้องกัน/ช่วยเหลือ

ให้การปรึกษาและร่วมประชุมปรึกษารายกรณี

ในกรณีปัญหายุ่งยากซับซ้อน

อาการ/พฤติกรรม

ส่งต่อ

รับการส่งต่อ และบำบัดรักษา

ติดตามประเมินผล

สรุปรายงาน

slide24
การประเมินผลการสร้างคู่เครือข่ายการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์

Child and Adolescent Mental Health Rajanagarindra Institute (CAMRI)

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข

slide25

กระบวนการประเมินผล

วิเคราะห์เป้าหมายการดำเนินงาน

  • ประเด็นการประเมินตัวชี้วัด
  • Context
  • Input
  • Process
  • กำหนดกรอบการประเมินผล
  • Output
  • Outcome
  • Impact

สร้างแบบรายงาน

รวบรวม/การวิเคราะห์ผลการดำเนินงาน

สรุปผล

slide26

Thank you for Attention

สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์

Child and Adolescent Mental Health Rajanagarindra Institute (CAMRI)

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข