Шляхи вдосконалення умов упровадження нового Д ержавного стандарту початкової освіти

1. Шляхи вдосконалення умов упровадження нового Державного стандарту початкової освіти Ротфорт Д.В., методист КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

2. «Перед нами стоїть відповідальне та непросте завдання – перетворити початкову школу на освітній храм, де зростатимуть здорові, доброзичливі, кмітливі діти. І визначна роль у цьому належить саме вчителю початкових класів» Д.Табачник

3. Особливу увагу слід приділити: • створенню сприятливого освітнього середовища; • реалізації ідей особистісного та компетентнісного підходу; • особистісній та професійній компетентності учителя.

4. Створення сприятливого освітнього середовища сьогодні є однією з головних передумов якісного впровадження Держстандарту

5. Сприятливе освітнє середовище – це здоров'язбережувальне середовище

6. Навчальний процес у 1-2-х класах початкової школи здійснюється на основі нових навчальних програм і підручників

7. Якісна реалізація Державного стандарту початкової загальної освіти неможлива без урахування вимог особистісного орієнтованого та компетентнісного підходу

8. Найважливіші складові сучасного уроку: • цілепокладання • мотивація • творчий характер • використання діяльнісних методів • пошук, обробка, передача інформації • створення рефлексивного простору

9. Домашні завдання у перших класах не передбачені Лист МОН України від 28.01.2014 № 1/9-72 «Про недопущення перевантаження учнів початкових класів надмірним обсягом домашніх завдань»

10. Вербальне оцінювання Лист МОН України від 28.01.2014 № 1/9-74 «Щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів»

11. Школа вчителів 1 класівШкола вчителів 3 класів Значно більше уваги приділятиметься фаховій підготовці вчителів, опануванню вимог Державного стандарту і навчальних програм

12. Дякую за увагу! Запрошую до співпраці: Тел. 731-12-34, 050-303-97-03 068-44-205-77