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在数学的天地里,重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么。 — 毕达哥拉斯. 独山子第一中学 古丽米热. 巩固旧知 :. 1. 同类项的概念:. 概念:所含 字母 相同,并且 相同字母 的 指数 也相同的 项 ,叫做同类项。. (1) 同类项与系数无关, 与字母的排列顺序也无关 ( 2 )几个常数项也是同类项。. 注意:. 2. 下列各组中的两项是不是同类项?. 抢答. 是. 否. 否. 是. 是. 否. 3. 完成下面的解题过程: 用等式的性质求方程- 3x + 2 = 8 的解,并检验 . 解:
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在数学的天地里,重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么。在数学的天地里,重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么。 —毕达哥拉斯 独山子第一中学 古丽米热
巩固旧知: 1.同类项的概念: 概念:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。 (1) 同类项与系数无关, 与字母的排列顺序也无关 (2)几个常数项也是同类项。 注意:
2.下列各组中的两项是不是同类项? 抢答 是 否 否 是 是 否
3.完成下面的解题过程: 用等式的性质求方程-3x+2=8的解,并检验. 解: 两边减2, 得 . 化简, 得 . 两边同除以-3,得 . 化简,得 . 检验:把x=代入方程的左边,得 左边== 右边= 所以x=是方程的解. -3x+2-2=8-2 -3x=6 -3x÷(-3)=6÷(-3) x=-2 -2 -3x+2 8 8 左边=右边 -2
某校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机?某校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机? 总量=各部分量的和 例题欣赏 解:设前年购买计算机x台,可以表示出:去年购买计算机____台,今年购买计算机____台。 2x 4x 问题中的相等关系是什么? 前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台 如何列方程? x+2x+4x=140
如何解方程? x+2x+4x=140 怎样解这个方程? 合并 7x=140 系数化为1 x=20
原式=( - 1)xy2 =- xy2 小试身手: 合并下列各式的同类项: (1)3x3+x3; (2) xy2 - xy2。 解: 原式=(3+1)x3 =4x3
(3)x+2x-4x 解:原式=(1+2-4)x =-x (4)4z-2z-z 解:原式=(4-2-1)z =z
解下列方程 (1)5x-2x=9 (3)-3x+0.5x=10 (4)16y-2.5y-7.5y=10
你来总结 这节课我们对一元一次方程进行了讨论,你有何新的收获?
1.解一元一次方程有两步是哪两步? (1) 先合并同类项 (2)未知数的系数化为1 2.怎么把未知数的系数化为1? 方程两边同除以未知数的系数 3.这样做的根据是什么? 等式的性质2 4.总量=各部分量的和
推荐作业 课本93页习题3.2 第1题、第3题(1),(2) (作业本)
谢谢各位, 再见!