走进化学世界

1. 走进化学世界

2. 物质的变化和性质 湖南省汨罗市古仑中学 刘年波

3. 一、什么是化学 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。

4. 1.请说出水的颜色、状态、气味。 2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？ 3.干冷玻璃片上有什么现象？

5. 冷凝 —— 加热 —— 1 •液态水 液态水 水蒸气

6. 1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？ 2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？ 3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？为什么？

7. 一.化学变化和物理变化 • 观察实验现象记录 有水蒸气放出遇冷变液体 无 无 由块状变粉末 有 有蓝色沉淀生成 有气泡放出和石灰水变浑浊 有

8. 想一想: 一、实验1和实验2有什么共同特征？ 都没有新物质生成; 二、实验3和实验4有什么共同特征？ 都有新物质生成; 三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？

9. 一. 物理变化和化学变化 1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。 现象: 挥发、状态改变、形状改变 2.化学变化： 变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。 现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀 3. 两种变化的本质区别： 变化时是否有其它物质生成。 在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 4.联系:

10. 化学变化中伴随发生的一些现象

11. 注意 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。

12. 提问 1、下列说法不正确的是－－－－－－－（　　　） Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象; Ｂ．化学变化一定有其它物质生成; Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。 2、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是_______变化，动物的呼吸作用是变化。 C 化学 化学

13. 练一练： 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 D 2、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生红光 B、放出大量的热 C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失 C

14. 二.物理性质和化学性质 1。物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸点等。 2。化学性质： 通过化学变化表现出来的性质。 与什么物质反应、可燃性、受热分解

15. 注意 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。

16. 辨一辨： 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。

17. 练习：【实验1-5】 • 观察：氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质 • 物理性质： • 化学性质： 都是无色无味的气体， 氧气能支持燃烧（有助燃性） 二氧化碳不能支持燃烧也能燃烧。

18. 小结: 定义、特征、 判断方法 区别 关系 化 学 联 系 区别 物理变化 变化 定义、特征、 伴随现象 判断方法 化学变化 组成 结构 定义、范围 判断方法 物理性质 性质 定义、范围 判断方法 化学性质

19. 巩固练习 • P10页 习题 • 1. • 2. 变化时是否有其它物质生成。 物理变化有：（1）、（4）、（6）、（7）、（8） 因为变化时没有生成新物质。 化学变化有：（2）、（3）、（5）； 因为变化时有生成新物质

20. 答：点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。答：点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。 • 3. • 4. 物理性质有：（1）、（2）、（5）、（8）因为它是不需要发生化学变化就表现出来的性质。 化学性质有：（3）、（4）、（6）、（7）因为它是通过化学变化表现出来的性质。

21. 谈一谈: 　　学习了本节内容,你有哪些收获和体会?

22. 谢谢大家 再见