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認識溼地. 教學年級:國小高年級 作者:廣福國小教師劉雅莊 免費 授權新北市教育局提供本市教師教學使用. 溼地是什麼?. 水 + 土壤 + 水生 生物 溼地的三個要素. 新海人工溼地. 水. 流動的 或 靜止的 淡水的 或 鹹水的 或 二者混合的 長年的 或 周期的 或 生長季的 最高 6 公尺 以下 ~ 最低 飽含在 上層土壤 中. 水生植物 蘆葦 石龍尾. 土壤. 排水不良的 ( 培養土不適用 )
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認識溼地 教學年級:國小高年級 作者:廣福國小教師劉雅莊 免費授權新北市教育局提供本市教師教學使用
溼地是什麼? • 水 • + • 土壤 • + • 水生生物 • 溼地的三個要素
水 • 流動的 或 靜止的 • 淡水的 或 鹹水的或 二者混合的 • 長年的 或 周期的或 生長季的 • 最高6 公尺以下~最低飽含在上層土壤中
水生植物 蘆葦 石龍尾
土壤 • 排水不良的(培養土不適用) • 被水所覆蓋的 或 飽含水份的 • 上層有充足養份的
水生生物 • 植物 • 水生植物溼生植物 • 動物 • 鳥類 魚類兩棲爬蟲類 底棲無脊椎動物(螺 蝦 蟹)浮游動物
喜歡生長在水邊,但專家大都將它排除在水生植物名錄之外的溼生植物-菁芳草喜歡生長在水邊,但專家大都將它排除在水生植物名錄之外的溼生植物-菁芳草
全球三大生態系統 • 海洋(有人說是地球之肺) • 森林(也有人說是地球之肺) • 濕地(地球之腎)
地球之腎 溼地 • 涵養水源 • 淨化水質 • 儲水防洪 • 保護海岸 • 生物棲息地
台灣溼地的問題 • 土地過度開發 • 污染(農藥、工業及廢棄物) • 地層下陷、鹽化 • 營養物富集與優養化 • 外來種危害
危害本土溼地的外來種 粉綠狐尾藻 福壽螺卵
世界濕地日 • 每年的2月2日 • 為紀念在一九七一年2月2日所舉辦的拉姆薩(RAMSAR)濕地會議而設 • 一九九六年第十九次Ramsar濕地會議中決定,設立每年一次的世界濕地日 • 政府、組織及民間團體舉行各類活動,引起民眾對濕地的注意和濕地的價值
2014年世界溼地日的主題 • 溼地與農業:成長的夥伴