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九年一貫社會領域深耕種子教師研習班 東南亞文化教學參考資料之運用

九年一貫社會領域深耕種子教師研習班 東南亞文化教學參考資料之運用. 暨南國際大學東南亞研究所 王宏仁　所長. 此套參考資料撰寫緣起. 台灣新移民的增加 多元族群社會新興的事實 認識新移民之 原生文化. 「認識新原鄉─推廣東南亞文化計畫」. 東南亞文化教學參考資料編纂 成立新移民服務隊 暨南國際大學東南亞研究所 碩士在職專班計畫. 東南亞文化教學參考手冊 核心概念. 瞭解東南亞文化 養成「 同理心 」的多元文化觀 對東南亞「 去污名化 」. 計畫進行方式. 編撰一套認識東南亞基本知識的中小學 教學參考手冊

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九年一貫社會領域深耕種子教師研習班 東南亞文化教學參考資料之運用

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  1. 九年一貫社會領域深耕種子教師研習班 東南亞文化教學參考資料之運用 暨南國際大學東南亞研究所 王宏仁　所長

  2. 此套參考資料撰寫緣起 • 台灣新移民的增加 • 多元族群社會新興的事實 • 認識新移民之原生文化

  3. 「認識新原鄉─推廣東南亞文化計畫」 • 東南亞文化教學參考資料編纂 • 成立新移民服務隊 • 暨南國際大學東南亞研究所 碩士在職專班計畫

  4. 東南亞文化教學參考手冊核心概念 • 瞭解東南亞文化 • 養成「同理心」的多元文化觀 • 對東南亞「去污名化」

  5. 計畫進行方式 • 編撰一套認識東南亞基本知識的中小學教學參考手冊 • 辦理「編纂東南亞文化教學參考資料及教師研習營」 • 建置專家人才資料庫，讓各級學校教師都能夠找到相關的專家詢問。 • 成立碩士在職專班

  6. 東南亞文化教學參考手冊

  7. 整合稿六大單元：依照時間來編排 • 東南亞古代史簡介 • 東南亞近現代史 • 東南亞的去殖民化 • 現代國家的建立－社會與文化 　　　　　　　　　政治與經濟 • 近代台灣與東南亞之關係 • 東南亞區域安全

  8. 整合稿六大單元(一)

  9. 整合稿六大單元(二)

  10. 整合稿六大單元(三)

  11. 整合稿六大單元(四之一)

  12. 整合稿六大單元(四之二)

  13. 整合稿六大單元(五)

  14. 整合稿六大單元(六)

  15. 東南亞文化教學參考手冊-整合篇資料下載的網站：東南亞文化教學參考手冊-整合篇資料下載的網站： • 東南亞研究所：http://www.dseas.ncnu.edu.tw/點選「本所網頁」點選右邊圖案「東南亞文化教學參考資料編纂編/人力資源整合查詢」（http://www.dseas.ncnu.edu.tw/data/2005_educamp/registryx.asp）點選右上角「相關資料下載」（http://www.dseas.ncnu.edu.tw/data/2005_educamp/downloads.htm）點選下載（http://www.dseas.ncnu.edu.tw/data/2005_educamp/dl_folder/941227.pdf）

  16. 可能的使用方式 • 講述東南亞的發展歷史，從頭到尾閱讀 • 配合整合稿子與專論篇稿子互相交叉閱讀 • 在參考手冊的後面「附件四」（頁273～282），各領域教師可以參考相關內容 • 「附件一」是各國的基本資料與節慶、食物介紹，舉辦相關活動時，可參考。 • 「附件二、三」是相關的參考文獻資料

  17. 可能的使用方式 • 同理心 • 可以觀看1960～80年代台灣拍攝的電影，例如「一個女工的故事」「兒子的大玩偶」「魯冰花」，共同體會經濟正在起飛時的社會變遷 • 去污名化 • 可觀賞Discovery, Lonely Planet拍攝的東南亞旅遊，知道東南亞歷史的輝煌文明

  18. 相關的支援體系 • 新移民服務隊： • 暨南國際大學東南亞研究所，林開忠教授 • 種子教師人才資料庫 • http://www.dseas.ncnu.edu.tw/data/2005_educamp/registryx.asp • 碩士在職專班（台北上課） • http://www.dseas.ncnu.edu.tw/data/2005_olym/index.html

  19. 學者專家及種子老師資料庫 資料庫分為兩大搜尋主軸: • 學者專家 • 種子老師(參加研習營學員) 網站: http://www.dseas.ncnu.edu.tw/data/2005_educamp/registryx.asp

  20. 畢業學分：1. 修習24個學分2. 撰寫論文6學分 • 報名簡章免費下載： • http://www.exam.ncnu.edu.tw/exam/ShowPDF.asp?Filename=exam95.pdf • 報名日期：2月14日～2月28日

  21. 報告結束 • 敬請指教 報告結束 謝謝!

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