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信息技术高考

—— 怎么考?考什么?. 信息技术高考. 卷一客观题,分值 60 卷二非客观题,分值 40 考试时间 60 分钟 卷一是采取选择题的方式进行考核。 (30 个选择题 ) 卷二约有五道综合题,分别对应核心单元中的一个主题。 何谓综合题?. 试卷结构及试题概述. 有三种题型:选择题、填空题、简答题 选择题的题目属性是客观题 填空题、简答题的题目属性是主观题或半主观题或微型主观题 何谓半主观题?微型主观题?. 题型. 下列四个文件中,那个文件是网页类型的文件 A 、 文件 1.txt B 、 文件 2.zip C 、 文件 3.doc

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  1. ——怎么考?考什么? 信息技术高考

  2. 卷一客观题,分值60 卷二非客观题,分值40 考试时间60分钟 卷一是采取选择题的方式进行考核。(30个选择题) 卷二约有五道综合题,分别对应核心单元中的一个主题。 何谓综合题? 试卷结构及试题概述

  3. 有三种题型:选择题、填空题、简答题 选择题的题目属性是客观题 填空题、简答题的题目属性是主观题或半主观题或微型主观题 何谓半主观题?微型主观题? 题型

  4. 下列四个文件中,那个文件是网页类型的文件 A、 文件1.txt B、 文件2.zip C、 文件3.doc D、 文件4.htm 客观题

  5. 请将以下文件按不同类型分类,每类至少给出两个文件。请将以下文件按不同类型分类,每类至少给出两个文件。 丁香花.mp3、command.com、index.htm、syzxblog.3322.org,文本.txt、新课程.txt、成龙.doc、vb.exe、abc.exe、学习的方法与技巧.doc、哭沙.rm、dog.wav、marry.wps、cxsj.html、hacker.exe、usbdrive.dll、car.midi、中国.bmp、五指山.jpg、如果.exe、神州五号.bmp、还原精灵.rar、change.psd、飞翔.gif、windows start.wav 图形、图像文件:_____________________________________________ 声音文件: ________________________________________________ 文本(网页)文件: ____________________________________________ 可执行文件: ________________________________________________ 半主观题

  6. 想了解国庆期间黄山的天气预报,你会采用以下哪种方式?请说明理由。( ) A报纸B 121 C收音机D电视E网络 理由:________________________________________ 微型主观题

  7. 某同学录制了一段声音,如下图所示: 要将这段声音通过电子邮件送给远方的朋友,他打开邮箱,出现如图所示画面: (1)他无法将这段声音通过此邮箱直接发送出去,原因是:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)经过处理后的文件如下图所示: 他采用的是_________(有损/无损)压缩,压缩比约为__________________。 (3)他还可以采用哪种方法来减小文件的容量?可以使用什么软件来实现?(推荐一个) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 半主观题与微型主观题

  8. 你收到一封来自好友信箱的电子邮件。但是邮件没有主题、没有正文、只有一个附件“文档1.doc”,这时你会怎么办_____________________________________________________________。你收到一封来自好友信箱的电子邮件。但是邮件没有主题、没有正文、只有一个附件“文档1.doc”,这时你会怎么办_____________________________________________________________。 主观题

  9. 半主观题具有一定的灵活性,它不仅可以考查被试者的知识和技能,更可以考查运用知识的能力。半主观题具有一定的灵活性,它不仅可以考查被试者的知识和技能,更可以考查运用知识的能力。 半主观命题常可以设计为富有操作性、探究性的问题,引导学生在真实的情境中发现问题,运用有关知识提出探究思路,通过实验、资料搜集,分析、归纳和推理,或提出解决问题的方法、或阐述自己的看法,或得到问题的结论。 半主观题对教学活动有着积极的导向作用。 半主观题对教学的导向

  10. 考查面:比会考广泛。只要是书本上出现的、不超过学科指导意见的内容都要考。(比如:)考查面:比会考广泛。只要是书本上出现的、不超过学科指导意见的内容都要考。(比如:) 考查难度:难度系数0.65。我的感觉是比会考高得多。体现在分析能力和综合能力上。 考查面与考查难度

  11. 下图所示是某同学用Flash软件制作的一个动画片段。下图所示是某同学用Flash软件制作的一个动画片段。 (1)图层1的第1帧到第20帧的动画类型是动画。(2分)

  12. 不会有偏题、怪题 • 不需要死记硬背 • 笔试不会弱化上机 命题指导思想 • 过程化 • 生活化 • 超越具体工具 • 关注学科发展 • 操作题纸质化

  13. 有表格,请在下面给出的操作步骤方案中至少选出一个最合理的答案。有表格,请在下面给出的操作步骤方案中至少选出一个最合理的答案。 1、(1)插入一个4列6行左上角带斜线格式的表格;(2)调整行距到适当;(3)用橡皮工具将右侧第一栏中的第3、4、6条线擦掉。 2、(1)插入一个4列6行的表格;(2)将第一行表格宽度加大约一倍;(3)在左上角的单元格内画一条斜线;(4)合并第4列的第2、3行单元格;(5)合并第4列的第4、5、6单元格。 3、(1)插入一个左上角带斜线格式的表格;(2)将表格调整为4列6行;(3)调整行距到适当;(4)用橡皮工具将右侧第一栏中的第3、5、6线擦掉。 4、(1)插入一个4列3行的表格;(2)加大行宽到适当宽度;(3)在第3行中画一条横贯1、2、3列的线;(4)在第2行中画两条上下排列横贯1、2、3列的线;(5)在右上角单元格内画一条斜线。 过程化

  14. 有一多媒体文件,用Word、Photoshop、Flash、Premiere、Windows Media Player都不能打开,可以尝试打开这个多媒体文件的软件是 (A)记事本 (B)“录音机” (C)“画图” (D)3DSMAX 过程化

  15. 如图所示,index.htm为某同学做的网页,bg.jpg是该网页中的背景图片,xihu.jpg是该网页中的一张插图,则下列说法正确的是如图所示,index.htm为某同学做的网页,bg.jpg是该网页中的背景图片,xihu.jpg是该网页中的一张插图,则下列说法正确的是 (A)网页发布时,只需将index.htm文件上传到服务器 (B)由于index.htm网页中包含了两张图片,因此index.htm是一个多媒体文件 (C)将index.htm文件重命名为“home.htm”后,不影响网页中背景图片、插图的正常浏览 (D)删除xihu.jpg文件后,在浏览器中打开index.htm网页,仍能正常看到该图片 过程化

  16. 学校机房的电脑刚安装系统,需要设置网络地址,请将255.255.255.0、192.168.1.35、202.102.24.35添入左框的正确位置学校机房的电脑刚安装系统,需要设置网络地址,请将255.255.255.0、192.168.1.35、202.102.24.35添入左框的正确位置 生活化

  17. 比赛分数统计。学校要进行元旦文艺汇演了,学生会让薛明来担任总记分员,任务就是根据各个评委所打分数,去掉一个最高分和一个最低分,然后计算剩余分数的平均分。作为班上信息技术的课代表,薛明很快编写了这个程序,该程序的界面如下:比赛分数统计。学校要进行元旦文艺汇演了,学生会让薛明来担任总记分员,任务就是根据各个评委所打分数,去掉一个最高分和一个最低分,然后计算剩余分数的平均分。作为班上信息技术的课代表,薛明很快编写了这个程序,该程序的界面如下: 程序运行时,每输入一个分数单击“确定”按钮(Command1),就将该分数记入总分,同时在下面显示到目前为止已经输入的所有分数。当输入所有分数完毕后,单击“统计->”按钮(Command2),程序就会在右边显示总分和最后的平均分。请回答下面的问题: (1)写出上述图形中所标识的②、③、④的基本控件所属的类: ①标签②③④ (2)根据本程序的功能及其所使用的控件,请写出一条有关“标签”和“文本框”在使用特点上的区别。 (3)以下是薛明编写的统计程序,请完善程序。 生活化

  18. 录制一段时长为20秒的WAVE格式音频,在保存该音频文件时的部分信息如下图所示,若要让保存的音频信息尽可能逼真,应该录制一段时长为20秒的WAVE格式音频,在保存该音频文件时的部分信息如下图所示,若要让保存的音频信息尽可能逼真,应该 超越具体工具

  19. 关注学科发展

  20. 当选中舞台中的椭圆,然后在工具箱中选中“任意变形工具”后,如果想让椭圆图形变成右边图形的效果,那么应该使用选项栏中的                ( ) (A)“旋转与倾斜” 功能 (B)“缩放” 功能 (C)“扭曲” 功能 (D)“封套” 功能 操作题纸质化

  21. 右图为某个Flash动画的截图,文字自左向右逐行显示,请你根据所给信息,分析图层5是什么图层?已知图层5中只有一个元件,你认为前后两个关键帧之间采用的是哪种动画?(填写“形变动画”或“动作动画”)这两种动画在使用时有何区别?右图为某个Flash动画的截图,文字自左向右逐行显示,请你根据所给信息,分析图层5是什么图层?已知图层5中只有一个元件,你认为前后两个关键帧之间采用的是哪种动画?(填写“形变动画”或“动作动画”)这两种动画在使用时有何区别? 操作题纸质化

  22. 观察上图,若此时测试该动画,会有什么异常现象?原因是什么?如何修正?观察上图,若此时测试该动画,会有什么异常现象?原因是什么?如何修正? 要实现画面中的“小船”和“李白”渐行渐远,逐渐变小变淡,直至消失的动画效果,结合上图回答,你还要有哪些操作? 操作题纸质化

  23. 若要实现文字自上而下,自左向右逐字显示,第一行字完全显露出来需要2秒,如右图所示。完成这一动画的方法很多,若以逐帧动画的方法来完成,(即相邻的两个关键帧,后一关键帧比前一关键帧多一个字,第一帧为第一关键帧,第二帧为第二关键帧)。那么,文档属性的_________项需要调整,调整为______________。(你还会以怎样的思路来完成这个任务?并根据本题所给信息,写出采用该思路所需要的操作过程。)若要实现文字自上而下,自左向右逐字显示,第一行字完全显露出来需要2秒,如右图所示。完成这一动画的方法很多,若以逐帧动画的方法来完成,(即相邻的两个关键帧,后一关键帧比前一关键帧多一个字,第一帧为第一关键帧,第二帧为第二关键帧)。那么,文档属性的_________项需要调整,调整为______________。(你还会以怎样的思路来完成这个任务?并根据本题所给信息,写出采用该思路所需要的操作过程。) 操作题纸质化

  24. 在Photoshop中设计了一张“倡导绿色生活,杜绝白色污染”的宣传画。图1是效果图,图2是作品创作过程中使用的图层。在Photoshop中设计了一张“倡导绿色生活,杜绝白色污染”的宣传画。图1是效果图,图2是作品创作过程中使用的图层。 操作题纸质化

  25. 将“竹篮”图放入了图层“A”,“纸袋”图放入了图层“B”,“蓝天草地”图放入了图层“C”,请依据效果图及图1确定A、B、C对应的图层,完成下面边线。将“竹篮”图放入了图层“A”,“纸袋”图放入了图层“B”,“蓝天草地”图放入了图层“C”,请依据效果图及图1确定A、B、C对应的图层,完成下面边线。 操作题纸质化

  26. 为了使放入图层“4”的图像四周边缘产生羽化效果,杜军采取了以下操作方法:为了使放入图层“4”的图像四周边缘产生羽化效果,杜军采取了以下操作方法: ①选择磁性套索工具 ②在背景图片中选定一个相应区域 ③设置柜形选框工具的羽化值为30像素, ④复制选区, ⑤在图层“A”中执行粘贴命令, ⑥调整图像位置,完成。 杜军的操作中存在一处错误,请指出错误并加以改正。 操作题纸质化

  27. 根据图像的用途,在Photoshop中可以采用不同的文件格式存储图像,请根据杜军的实际需要,确定一种合适的文件格式,填写在下表的空白单元格中。根据图像的用途,在Photoshop中可以采用不同的文件格式存储图像,请根据杜军的实际需要,确定一种合适的文件格式,填写在下表的空白单元格中。 提示:常用图像文件格式有BMP、PSD、JPEG、GIF、TIFF 操作题纸质化

  28. ……在加工合成阶段,需要“……”中的一段音乐,现要将这段音乐的左声道复制到“合成曲”的右声道中,“合成曲”的左声道中需要录制一段旁白,操作步骤如下:……在加工合成阶段,需要“……”中的一段音乐,现要将这段音乐的左声道复制到“合成曲”的右声道中,“合成曲”的左声道中需要录制一段旁白,操作步骤如下: 打开“校歌伴奏” 选中左声道 复制 __________________________________新建一个声音文件 _____________________选中右声道 粘贴 _________________________________选中左声道 插入话筒 点击“录音”按钮 请填写缺漏的步骤 操作题纸质化

  29. 要将这段声音通过电子邮件送给远方的朋友,他打开邮箱,出现如图所示画面:要将这段声音通过电子邮件送给远方的朋友,他打开邮箱,出现如图所示画面: 操作题纸质化

  30. 李明在E2单元格中,使用公式“=D2/C2”求出了奥迪汽车的平均售价,并使用填充柄快速将E2单元格中的公式复制到E3:E7中,求出了其他车辆的平均售价(如图所示),请推断E10单元格中使用的公式

  31. 想使“平均售价”字段的数值保留两位小数、水平居中,可以通过图2中的哪两个选项卡实现?想使“平均售价”字段的数值保留两位小数、水平居中,可以通过图2中的哪两个选项卡实现?

  32. 如图所示柱形图是根据图1表中数据生成的,并与图1中数据存放在同一工作表中,若C3单元格中数值由“54”改为“68”、D9单元格中数值由“1780”改为“2008”,则柱形图将会发怎样的变化,请通过下面连线正确表达图表中发生的变化。如图所示柱形图是根据图1表中数据生成的,并与图1中数据存放在同一工作表中,若C3单元格中数值由“54”改为“68”、D9单元格中数值由“1780”改为“2008”,则柱形图将会发怎样的变化,请通过下面连线正确表达图表中发生的变化。 操作题纸质化

  33. 为了分析汽车的畅销度,对表中数据排过序,请分析他排序时使用的关键字。为了分析汽车的畅销度,对表中数据排过序,请分析他排序时使用的关键字。 主要关键字;次要关键字。 汽车交易额的最接近的是

  34. 不会有偏题、怪题

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