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教师信息

< 心灵涂鸦 >. 项 目 概 览. < 美术、音乐 >. 学科领域. <2012 年 5 月 7 日至 2013 年 5 月 10 日 >. 实施时间. 适用年级. < 一至六年级 >.

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Presentation Transcript

  1. <心灵涂鸦> 项 目 概 览 <美术、音乐> 学科领域 <2012年5月7日至2013年5月10日> 实施时间 适用年级 <一至六年级> <为了加强校园文化建设，陶冶学生艺术情操，提高学生动手能力与创造能力，结合我校实际情况，决定以艺术畅想为重点，体现时代特征、校园特色、学生特长，全面发挥学生的美术特长，让学生通过寻找、利用身边的废旧资源，进行美术创作，美化生活，提高学生的环保意识，培养学生节约资源的好习惯。希望在我校领导的支持以及全校师生的积极配合下，组织好本次的艺术活动，为学生创造展示艺术、发挥才能的舞台，更为我校的艺术教育更上一层楼而共同努力。> 项目简介 <兴庆区第六小学 韩旭 瞿艳芬 牛福 赵军强王薇 高颖> 教师信息

  2. <心灵涂鸦> <为了加强校园文化建设，陶冶学生艺术情操，提高学生动手能力与创造能力，结合我校实际情况，决定以艺术畅想为重点，体现时代特征、校园特色、学生特长，全面发挥学生的美术特长，让学生通过寻找、利用身边的废旧资源，进行美术创作，美化生活，提高学生的环保意识，培养学生节约资源的好习惯。希望在我校领导的支持以及全校师生的积极配合下，组织好本次的艺术活动，为学生创造展示艺术、发挥才能的舞台，更为我校的艺术教育更上一层楼而共同努力。> 项目教学计划 学习任务 <本次活动分为以下几个阶段： 第一阶段：（5月7日——5月11日）制定学校活动方案，商讨具体安排事项。 第二阶段：（5月14日——5月18日）倡议各班收集生活中的废旧物品，并及时做好整理工作。 第三阶段：（5月21日——5月25日）教师做好废旧物品的分配，并准备好活动前期工作安排。> 基本活动过程 相关文档

  3. <用PPT形式呈现的学生作品> 学生作品 教师反思 学生表现 <通过教师的反思性评论提供末来项目实施的建议> <对学生参加项目学习后感想的评论> <心灵涂鸦> 作品&反思

  4. 活动照片 网络平台图片 <学生开展过程中的活动照片> <网络协作交流的画面> <心灵涂鸦> 活动图片与网络平台情况 相关文档

  5. <心灵涂鸦> <提供各种学习评价的表格、资料> 学习评价 相关文档

  6. 学校和教师情况 <学校名称：兴庆区第六小学 > <教师团队：韩旭 牛福 瞿艳芬 赵军强 王薇 高颖 >

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