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信 客. 余秋雨. －－信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。. 教学目标 :. 1 、体察信客的语言、行动和心理 , 领悟他的品格和精神。 2 、学习描写人物的方法。 3 、培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。 教学重点：体味本文的语言。 教学难点：抓取人物的品格。 教学方法：朗读法、引导法、讨论法。 课时安排：一课时. 作者近照. 走近作者. 余秋雨，生于 1946 年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。. 曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有 :
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信 客 余秋雨 －－信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。
教学目标: 1、体察信客的语言、行动和心理,领悟他的品格和精神。 2、学习描写人物的方法。 3、培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。 教学重点：体味本文的语言。 教学难点：抓取人物的品格。 教学方法：朗读法、引导法、讨论法。 课时安排：一课时
走近作者 余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。
曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有:曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有: 《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。
快速阅读课文，看看一名信客需要做哪些工作？快速阅读课文，看看一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客，主要负责乡村城市间的信、物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 整体感悟
你对信客这份工作初步印象是怎样的？能否用一个词语或一个字来概括？你对信客这份工作初步印象是怎样的？能否用一个词语或一个字来概括？ 工作 终年跋涉 苦 生活 收入微薄 心灵 蒙受怀疑、欺凌、憎恨
作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 1老信客是信客走上这条职业道路的重要原因，不可不提。 2 通过对老信客描写，使我们感受到了做信客的劳苦，路途艰苦。 3强调做信客职业道德是讲求“信”字。老信客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，同时又以自己丰富经验，给年轻信客指点。 合作探究
作者重点写了信客哪些事迹？为什么？ • 重点写了两个： • 一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。 • 二是遭人诬陷。 • 这些突出说明了信客职业凶险但却仁义热心，任劳任怨，宽以待人，善良厚道等优秀品质。
信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ • 信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
1、“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说‘信客信客就在一个信字，千万别学我。’” 老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。 2、“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。” “逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽不做信客，但仍想了解外面世界变化的心情。 “感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不安宁。说明了他们对社会的关心。
3、“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。” 用了比喻的修辞。 说明了信客任劳任怨为乡民服务的品质。 4、“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 “郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的高度重视工作的责任心。 “心”指“装进信封”里的信。
信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：信客墓碑上的文字就其内容是对他生平事迹和品质的概述，语言要力求简练、通畅。 拓展创新
俄国诗人普希金的墓志铭 这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。
大作家海明威的墓志铭 “恕我不起来了！”
法国作家司汤达的墓志铭 活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生……
冯玉祥的墓志铭 平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我写我说，咬紧 牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。 冯玉祥先生是中国近、现代史上有重大影响的军事家和政治家。
信客之墓志铭： A 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 B 我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！ C 您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中。
信客作为一种职业已经消失了，但作为一辈子默默奉献的人却没有绝迹，也不会绝迹。这种精神是永远值得我们赞扬的。 说一说，在我们周围还有没有这种类型的人？ 启迪感悟
课后作业 余秋雨先生的散文语言很有特色。通读全文，勾画出你认为的精彩语句，简要说出它的美感。
教后反思 • 体察信客的语言、行动和心理,领悟他的品格和精神。 学习描写人物的方法。 培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。
