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第 4 章 认识化学变化

第 4 章 认识化学变化. 第 1 节 常见的化学反应 —— 燃烧 (1) 姜磊. 大兴安岭森林大火. 运载神州六号的火箭顺利升空. 胡锦涛将奥运火炬交给刘翔. 观察讨论 归纳总结. 1 、 燃烧具有两面性。 2 、燃烧的定义： 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 。. 燃烧的条件的探究　. 实验一：在酒精灯上加热小木条，棉线，瓷条。. 实验二：点燃两只蜡烛 , 在一只蜡烛上罩一只烧杯。. 实验三：在金属薄片上等距离放上火柴，在薄片的一端用酒精灯加热，观察火柴的燃着的顺序。. 实验探究　得出结论. 根据学生猜想 确定实验探究方案.

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第 4 章 认识化学变化

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Presentation Transcript

  1. 第4章 认识化学变化 第1节 常见的化学反应——燃烧(1) 姜磊

  2. 大兴安岭森林大火

  3. 运载神州六号的火箭顺利升空 胡锦涛将奥运火炬交给刘翔

  4. 观察讨论 归纳总结 1、燃烧具有两面性。 2、燃烧的定义： 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 。

  5. 燃烧的条件的探究　 实验一：在酒精灯上加热小木条，棉线，瓷条。 实验二：点燃两只蜡烛,在一只蜡烛上罩一只烧杯。 实验三：在金属薄片上等距离放上火柴，在薄片的一端用酒精灯加热，观察火柴的燃着的顺序。

  6. 实验探究　得出结论 根据学生猜想 确定实验探究方案

  7. 水火相融可能吗 看一看，说出你看到的现象，解释发生现象的原因。 白磷 红磷 80℃的水 白磷

  8. 创新设计　加深理解 “水火相容”实验：

  9. 【问题思考】 （1）开始时凉水里的白磷为什么不燃烧？ （2）通入氧气前，热水中的白磷为什么也不燃烧？ （3）通入氧气后，为什么白磷燃烧而石子不燃烧？

  10. 燃烧的三个条件 可燃物 氧 气 着火点

  11. 一九九四年十二月八号，克拉玛依市友谊宫大火吞噬了355个生命，而其中有288个是中小学生。

  12. 2003年11月3日，湖南省衡州大厦失火，造成20名消防官兵壮烈牺牲。2003年11月3日，湖南省衡州大厦失火，造成20名消防官兵壮烈牺牲。

  13. 2004年吉林市2-15特大火灾54人遇难

  14. 二、灭火的原理和方法 1.联系生活 思考问题 ①做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ ②油锅着火了，怎么熄灭？ ③家具厂发生火灾又如何扑灭呢？

  15. 讨论交流得出结论 ①清除可燃物 灭火的原理 ②隔绝氧气（或空气） ③使温度降到着火点以下

  16. 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 随堂反馈 【游戏问答】

  17. 釜底抽薪 北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》： “抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。 答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火

  18. 火上浇油 比喻使人更加愤怒或使情况更加严重 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈

  19. 煽风点火 比喻鼓动别人做某种事 答案： 为燃烧提供充足的氧气

  20. 抱薪救火 出处《史记·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”　 比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈

  21. 杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事 答案： 不能使可燃物的温度降到着火点以下

  22. 〖知识拓展〗 1、为什么篝火中的木材要架空？ 2、当你来到一个陌生的场所（比如酒店、商场、宾馆），为防范火灾，你应注意哪些事项？万一火灾发生，你又该采取哪些救护措施？

  23. 课堂小结 1、燃烧的条件： （1）物质具有可燃性； （2）可燃物与空气（或氧气）接触 （3）温度达到可燃物的着火点 2、灭火的原理： （1）清除可燃物； （2）隔离空气（或氧气） （3）使温度降低到着火点以下

  24. 第4章 认识化学变化 第1节常见的化学反应——燃烧 一、燃烧和灭火 1、定义：燃烧是一种发生的发光、发热的剧烈的化学反应 。 2、燃烧的条件： （1）物质具有可燃性； （2）可燃物与空气（或氧气）接触 燃烧 （3）可燃物的温度达到着火点 同时具备 3、灭火的原理： （1）使可燃物与火源隔离； （2）使可燃物空气隔离 熄灭 （3）使可燃物温度降低到着 火点以下 4、防火安全常识 三者任意满足其一

  25. 影响燃烧的因素 可燃物的性质 可燃物与氧气的接触面积 氧气的浓度 可燃物的干燥程度 可燃物燃烧的空间

  26. 安全常识

  27. 安全常识

  28. 第4章 认识化学变化 第1节 常见的化学反应——燃烧(2)

  29. 煤油在氧气中燃烧 煤油在空气中燃烧 不完全燃烧 完全燃烧 燃烧得慢，放热少，可燃物中的部分碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒 燃烧得快，放热多，可燃物中的碳、氢元素分别生成二氧化碳和水

  30. 点燃 C + O2（充足） ══ CO2 点燃 2C + O2（不充足）══ 2CO 二、完全燃烧与不完全燃烧

  31. 请你根据生活经验说明 1、家庭液化气不完全燃烧时，可观察到什么现象？你可采取什么措施使它完全燃烧？ 发出黄光，出现黑烟 调大通风口或调小进气量 2、可采取什么措施使煤炉中的煤完全燃烧？ 将煤球改成蜂窝煤或开大炉门

  32. 冬天有人在房间里用一只燃烧煤炭的火炉取暖，请你谈谈用这种方式取暖应注意的问题。 思考：

  33. 一氧化碳使人中毒的原因

  34. 点燃 2CO + O2 ══ 2CO2 一氧化碳燃烧 点燃 一氧化碳+氧气 二氧化碳 现象：1、产生蓝色火焰 2、放出大量的热 3、生成的气体是澄清石灰水变浑浊

  35. 讨论：空气中一氧化碳的主要来源 1、燃料的不完全燃烧 2、汽车排放的废气 3、煤气的泄漏

  36. 影响燃烧现象的因素 可燃物的性质（着火点） 可燃物与氧气的接触面积 氧气的浓度 可燃物的干燥程度 可燃物燃烧的空间 注意：可燃性的气体或粉尘混有空气或氧气遇到明火会发生爆炸。

  37. 什么情况下，燃烧会引起爆炸呢？ 氢气爆炸 一氧化碳爆炸 【生活启示】

  38. 【生活启示】

  39. 粉尘爆炸试验

  40. 如果剧烈而急速的燃烧反应发生在有限的空间内（如爆竹、炸弹等），在短时间内积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。如果剧烈而急速的燃烧反应发生在有限的空间内（如爆竹、炸弹等），在短时间内积聚大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 如果可燃物（气体、粉尘等）与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈膨胀，也会发生爆炸。 爆炸现象

  41. ①在你的想象和现实生活中，哪些地方应该特别注意防爆炸？①在你的想象和现实生活中，哪些地方应该特别注意防爆炸？ ②你知道哪些物质是易燃物？哪些物质是易爆物？ ③易燃物和易爆物在生产、贮存、搬运时，要注意些什么问题？ 【联系实际】

  42. 许多工厂特别是化工厂，要求工人上班、来人参观都“不允许穿有铁钉的鞋子”。你知道是为什么吗？许多工厂特别是化工厂，要求工人上班、来人参观都“不允许穿有铁钉的鞋子”。你知道是为什么吗？ 【联系实际】

  43. 一些常见的消防标志 禁止放鞭炮 禁止吸烟 禁止带火种 禁止烟火 当心火灾 当心爆炸

  44. 1、小明夜间回家，闻到厨房有一股浓烈的液化气的气味，现请你猜测想一下小明怎么办才合理？1、小明夜间回家，闻到厨房有一股浓烈的液化气的气味，现请你猜测想一下小明怎么办才合理？ 关闭阀门，开窗通风，严禁灯火，检查漏气之处。 2、小明猜测可能是橡胶管老化漏气，请你为小明设计实验证明他的猜测是否正确？ 在橡胶管上涂一层肥皂水，然后打开气阀，如有气泡出现证明小明的猜测是正确的。

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