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Planificación Participativa Estratégica haciendo camino al andar…. Los fundamentos de la propuesta. Proceso abierto: reflexión -praxis - reflexión Marco teórico, marco referencial, pilares teológicos. Ejes metodológicos Métodos claves. Proceso abierto: reflexión - praxis- reflexi ó n .
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Planificación Participativa Estratégicahaciendo camino al andar…
Los fundamentos de la propuesta • Proceso abierto: reflexión -praxis - reflexión • Marco teórico, marco referencial, pilares teológicos. • Ejes metodológicos • Métodos claves
Proceso abierto: reflexión - praxis- reflexión • No asustarnos de que sea un proceso abierto. Estar predispuestos al cambio, a la escucha. • Esta espiral hermenéutica que nos permite reflexionar a partir de la Biblia, de documentos de la iglesia y ponerlos en práctica, primero nos modifica y modificamos juntos/as la realidad.
Marco Referencial, Base teológica • Apreciación de la realidad. Valores dignidad e igualdad. Respeto y valoración por lo distinto, basados en el “orden para la comunidad” (Mr 10:43-45) “orden de la humildad”
Construcción de sentido colectivo, construcción de comunidades. “ Nueva comunidad de seguidores y seguidoras a partir de la perspectiva de la Cruz” • Relaciones de igualdad, como en el compartir la mesa “igualitarismo en el que se comparten los bienes espirituales y materiales”. • Compromiso.
Ejes metodológicos • El protagonismo activo de los grupos como conductores de sus procesos. • La gradualidad específica de los procesos de solución de necesidades básicas. Paso a paso. • Paralelismo y simultaneidad de las actividades de planificación, con predominio de una de ellas. (diagnóstico, programación, ejecución y evaluación) • Trabajo sobre la solución de las necesidades básicas implica interdisciplina
Métodos Claves: • Acuerdos de trabajo. • Construcción de sentidos • Trabajo en las estructuras y liderazgos, relaciones de poder. • Interactuar para que haya una real participación, e información para todos. • Acompañamiento, facilitación
Técnicas que favorezcan la participación. • Apropiabilidad • Desarrollo de modos de comunicación adecuados desde las distintas disciplinas. • Eficacia para resolver el problema. • Rescate de las formas de hacer (técnicas) espontáneas, tradicionales en la comunidad.
