转变教育理念注重内涵发展增强办学活力提高教育质量

转变教育理念注重内涵发展增强办学活力 提高教育质量注重内涵发展促进质量提升汇报人：王贵林

汇报提纲 1. 教育系基本情况 2. 工作思路与工作措施 3.“十二·五”工作重点

一、教育系基本情况 教育系是一个年轻的办学单位，到目前为止，只有9年的办学历史。目前已有应用心理学、心理学（师范类）、教育技术学、小学教育本科和学前教育5个专业，学生总数675人。教育系(含心理健康中心、教育研究所）现有教职工42人，其中专职教师34人。专职教师中具有副教授及以上职称的教师的14人，占专职教师总数的41%；具有硕博学位的26人，占专职教师总数的76%，在读博士1人。

一、教育系基本情况 ★主要工作任务 1.五个专业和五门全校性师范类公共课的教学任务； 2.全校性的心理健康教育工作任务； 3.《粤东基础教育研究》和《教育改革与发展信息》的编辑及出版工作等。

二、工作思路与措施 1.和谐团队建设 ----发展的保证理念：情感与理性相结合. （1）按照“家”的理念经营教育系；（2）强化“反思”理念，推动教育系的发展。

二、工作思路与措施 2.目标明确重点清晰 ---发展的方向一个目标：“适度扩张，做精做强” 两条主线：“以教学带科研、以科研促教学” 三个环节：“即教学中心、科学研究、社会服务” 四个标准：“教学看质量、科研看水平、服务看效果、管理看效益” 2003.9—2010.8 教学和专业建设（重点） 2010.9—学科建设（重点）

二、工作思路与措施 2012.9 2003 2005 2009 2010 学前教育本科招生教育系成立教育技术学本科专业招生应用心理学本科专业招生小教本科专业招生心理学（师范）本科专业招生

二、工作思路与措施 3.强化“教育系教师成长工程”，加速教师成长速度-------发展的基础 “以老带新、以新促老、互帮互学、共创共生” （1）借鸡下蛋，聘请校外学科带头人；（2）鼓励青年教师学位提升；到目前为止，100℅的本科青年教师实现了学位提升，拿到了硕士学位。（3）定期举行教学科研经验交流会；（4）加强教学质量监控，强化质性评价。

听课教师 质疑授课教师释疑评课新模式授课教师课后说课教师共同寻因教师共同寻找解决办法二、工作思路与措施初步形成以反思为理念的教师成长模式 • 以大学生为镜 • 以中小学为镜 • 以专家为镜 • 以自我为镜 • 以教师为镜

二、工作思路与措施 4.加大学科建设力度，加速学科发展进程 ---发展的核心 2010年，“教育学”成为院级重点扶持学科。 2012年另外，横向及学院各类课题10余项，目前，共有研究经费49万元。

二、工作思路与措施 5.强化教学管理不断提高教育教学质量 ---发展的关键（1）形成了量化与质性相结合的教学质量监控体系。（2）强化实践教学工作，形成了教育技术学专业的导师制度；心理学专业校外心理辅导员实践机制和小教本科专业校外班主任实践机制。（3）定期举办教育系实践教学成果展活动。（4）狠抓学风建设，提升学生的综合素质。 2008--2011年间，我系学生在各级各类专业技能比赛中，共获得28项国家级奖励、15项省级奖励和2项市级奖励。

二、工作思路与措施 6.创新心理健康教育工作模式 ---幸福人生的支柱（1）心理健康教育工作实行垂直管理模式。（2）各教学系设心理辅导站。（3）每年定期组织系书记、辅导员等人员的校内心理健康教育培训工作；将逐年选派系书记、辅导员参加各类心理健康校外培训，尤其是国家心理咨询师资格三级或二级的培训，并取得相关资格证。

二、工作思路与措施 7.发挥学科优势提供优质社会服务 ---增强办学活力（1）粤东教师及校长培训工作; （2）举办广东省心理健康教育C级教师培训班; （3）为社会提供心理健康服务; （4）协助做好高校青年教师岗前培训、粤东四市新任高中教师岗前培训、高中教师职务培训及两学培训工作。

二、工作思路与措施 服务社会，成绩突出（2004-2011年） • 对教师进行新课程培训达20000余人次； • 初中和小学教师岗前培训10000余人次； • 中小学校长培训50余场；骨干教师培训约1000余人次； • 企事业单位及家长学校等讲座100余场。 • 广东省心理健康教育C级教师证书培训约12000人； • 全国多媒体教学软件制作培训约1000人。充分实现双赢的效果！!

三、“十二·五”工作重点 1.“教育学”达到校级重点学科建设标准。争取在基础教育领域，成为广东省基础教育科学研究区域中心和学术交流平台。 2.人才引进与培养：计划引进与培养博士7人；引进与培养教授6人；聘请教育学和心理学校外学科带头人各1名。 3.确保已经立项的省、部、厅、校级（15项）课题顺利开展；加大各级各类科研项目的申报和组织实施力度，并鼓励青年教师加大对科研的投入。在未来的四年里，争取获省部级课题2-3项，争取在学术论文发表的量与质方面有新的突破。

三、“十二·五”工作重点 4.在重点抓好“教育技术学”的院级特色专业、“教育技术学专业教师教育教学技能实训基地”和小教本科专业的“卓越教师培养计划”试点工作的前提下，构建学前教育专业实践教学体系，力争心理学成为院级特色专业. 5.加强“教育学”、“现代教育技术”等2门校级精品课程、“C语言程序设计”、“静态网页制作”等6门校级网络课程以及“心理学”院级优质课程的建设工作。争取1—2门专业课成为院级精品视频公开课，争取教育学成为省级优质（或精品）课程。

三、“十二·五”工作重点 6.拓宽心理健康服务渠道，扩大自身影响力。（1）与潮州市职工服务类社会联合会签订协议，为企事业员工提供心理健康服务。（2）为揭阳监狱提供心理干预服务。 7.建立粤东基础教育研究基地。 8 .迎评促建工作。

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