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Solar-Powered Line-Following Car Project by Students

A project by 10 students and 3 teachers from a school in Portugal involving the design and construction of a solar-powered line-following car. The project included phases like chassis design, material selection, propulsion system study, and testing. The students actively participated in implementing solutions and applying concepts learned in physics and sciences.

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Solar-Powered Line-Following Car Project by Students

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Presentation Transcript

  1. Estrelas José Puga Agrupamento de Escolas de Arcozelo – P. de Lima Freguesia de Arcozelo, concelho de Ponte de Lima, distrito de Viana do Castelo 10 alunos 3 professores 8º e 9º ano Física e Química, Ciências e Clube da Electrónica/Robótica

  2. Trata-se de um carrinho de linhas clássicas, montado em vinil, com propulsão exclusivamente solar (foto voltaica), com características que obedecem ao regulamento do concurso. Moldagem dos materiais Ensaio de painel

  3. O Projecto dividiu-se em fases distintas: • 1 – Projecto da parte física (chassis)do carrinho • Elaboração gráfica do projecto/desenho das peças do chassis. • Escolha de materiais e suas características (vinil, colas, rodas, eixos, etc.) • Validação do projecto e verificação da sua exequibilidade. (construção de uma maqueta em cartão). • 2 - Montagem do Chassis: • Desenho e corte das peças, • “Moldagem” e colagem dos diversos componentes, • Montagens de rodas e eixos • Estudo e montagem do sistema de direcção. • Estudo e montagem do sistema de tracção • Ensaios • Acabamentos. • 3 – Estudo e ensaio sistema de propulsão: • Escolha do sistema de tracção (por roda dentada; correia, etc.) • Ensaio do sistema de alimentação foto voltaico – tensão e corrente gerada, associação de painéis solares, rendimento etc. • 4 – Testes do carinho Planta e alçado lateral

  4. Os alunos envolveram-se de uma forma bastante activa na realização do seu projecto, apresentando ideias, sugerindo e implementando estratégias de resolução para os problemas. Fontes de informação consultadas: http://www.cienciaviva.pt/ralisolar (regulamento, fórum e outras informações); www.ffsolar.com (aquisição de painéis e outra informação pertinente). Principais dificuldades: Eixos de rotação com as medições necessárias e isentos de empenos; adaptação de um sistema de transmissão ao nosso veículo. A solução principal para ultrapassar estas dificuldades, foi o recurso a engrenagens de equipamentos electrónicos (gravadores de áudio e de vídeo). Tempo de Execução: 2 semanas (6 tempos lectivos) + algumas horas extracurriculares. Fase de acabamentos

  5. Os alunos aplicaram na prática conceitos tratados nas disciplinas de físico-química e ciências da natureza: • Energia alternativas e seu aproveitamento prático, • Potencial da energia solar no nosso pais; • Associação de geradores (painéis foto voltaicos) em série e paralelo • Medição de tensão e corrente eléctrica; • Noção de circuito eléctrico. • Etc. Divulgação

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