1 / 34

Studentų karjeros projektavimas: Lietuvos edukologijos universiteto patirtis

Studentų karjeros projektavimas: Lietuvos edukologijos universiteto patirtis Pristato d oc.dr. Alona Rauckienė Lietuvos edukologijos universitetas LEU 2011 09 09. (I) Karjeros perspektyvos vertinimas.

xiang
Download Presentation

Studentų karjeros projektavimas: Lietuvos edukologijos universiteto patirtis

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Studentų karjeros projektavimas: Lietuvos edukologijos universiteto patirtis Pristato doc.dr. Alona Rauckienė Lietuvos edukologijos universitetas LEU 2011 09 09

  2. (I) Karjeros perspektyvos vertinimas

  3. Iš viso tyrime dalyvavo 649 respondentai. Tai sudaro 78,7 proc. visų baigiančiųjų studentų ir tyrimo metu užtikrina duomenų patikimumą. Didžiausią svertinę dalį sudaro Edukologijos fakultetas, mažiausią- Matematikos ir informatikos fakultetas.

  4. 37,1 proc. baigusių studentų planuoja dirbti; 28,7 proc. planuoja dirbti studijuodami magistrą. Taigi apibendrinus iš viso dirbti žada net 65,8 proc. • Žymi dalis studentų dar nėra apsisprendusi – 17,9 proc.

  5. Teigiamai arba neutraliai studijų programos atitikimą studentų lūkesčiams vertina net 80,2 proc.

  6. (II) Studijų kokybės vertinimas

  7. Kaip, jūsų nuomone, studijos atitinka žemiau išvardintus studijų kokybės kriterijus? (1)

  8. Kaip, jūsų nuomone, studijos atitinka žemiau išvardintus studijų kokybės kriterijus? (2)

  9. Kaip, jūsų nuomone, studijos atitinka žemiau išvardintus studijų kokybės kriterijus? (3)

  10. Kaip, jūsų nuomone, studijos atitinka žemiau išvardintus studijų kokybės kriterijus? (4)

  11. Kaip, jūsų nuomone, studijos atitinka žemiau išvardintus studijų kokybės kriterijus? (5)

  12. Kaip, jūsų nuomone, studijos atitinka žemiau išvardintus studijų kokybės kriterijus? (6)

  13. (III) Studentų aktyvumas (informuotumas ir dalyvavimas)

  14. (IV) Socialiniai – demografiniai duomenys

  15. SPSS analizės rezultatai (1) • Karjeros perspektyvos (I) grupės 1-as (Kokią tolesnę karjerą planuojate po bakalauro studijų?), 2-as (Kokioje srityje planuojate /norėtumėte dirbti?) ir 3-ias (Kokių, Jūsų nuomone, gebėjimų, prireiks profesinėje veikloje ateityje?) klausimai nėra susiję su studijų kokybės (II) ir studentų aktyvumo (III) grupės klausimais. • Tai reiškia kad studentai tuos klausimus vertino nepriklausomai nuo to ką planuoja dirbti, ar planuoja studijuoti ir kokių gebėjimų jiems reiks ateityje.

  16. SPSS analizės rezultatai (2) • Studijų kokybės (II) 6-as (studijų didaktika), 7-as (studentų pasiekimų vertinimas), 8-as (Akademinė parama /karjeros konsultavimas), 9-as (studijų infrastruktūra), 10-as (universiteto išorės ryšiai), 11-as (asmeninio tobulėjimo galimybės) klausimai yra stipriai susiję su 12 (bendras pasitenkinimas studijomis) klausimu. • Tai reiškia, kuo didesnis 6,7,8,9,10 ir 11 klausimų teigiamas vertinimas, tuo studentas geriau vertina ir savo pasitenkinimą studijomis.

  17. SPSS analizės rezultatai (3) • Didžiausią įtaką bendram pasitenkinimui darantys kriterijai (vyrauja studijų didaktikos kriterijai): • 6.2 – Dėstytojai sudomina savo dėstomu dalyku (vertinimas 6,69, o vidurkis 6,81) • 6.3 – Dėstytojai skatina formuluoti tyrimo reikalaujančius klausimus, spręsti realiais problemas (vertinimas 6,55) • 11.1 - Studijos skatina mano saviraišką, atskleidžia įvairius gebėjimus (vertinimas 7,17)

  18. SPSS analizės rezultatai (4) • Mažiausią įtaką bendram pasitenkinimui darantys kriterijai (vyrauja studijų infrastruktūros, akademinės paramos kriterijai): • 9.2 – Prireikus, visada galiu pasinaudoti informacinėmis technologijomis (kompiuteriu, internetu) (vertinimas 8,17). • 9.1 – Universiteto bibliotekos fondai ir aptarnavimas atitinka poreikius (vertinimas 7,38). • 8.3 – Rengiant baigiamąjį darbą, vadovas skiria pakankamai laiko konsultacijoms (vertinimas 7,56). • 9.3 – Kai man reikia, galiu naudotis specialia įranga, laboratorijomis ir kitomis patalpomis (vertinimas 5,86)

  19. SPSS analizės rezultatai (5) • Geriausią vertinimą turintys kriterijai: • 11.2 - Studijuodamas įgijau bendravimo ir bendradarbiavimo patirties, geriau suprantu kitų žmonių interesus ir požiūrius (vertinimas 8,2). • 9.2 - Prireikus, visada galiu pasinaudoti informacinėmis technologijomis (kompiuteriu, internetu) (vertinimas 8,17). • 11.3 - Studijos padėjo įgyti pasitikėjimo savo jėgomis, konstruktyviai veikti problemiškose, nežinomose situacijose (vertinimas 7,95).

  20. SPSS analizės rezultatai (6) • Mažiausią vertinimą turintys kriterijai: • 8.4 - Universitete galiu gauti informacijos ir konsultuotis karjeros projektavimo klausimais (vertinimas 5,66). • 9.3 - Kai man reikia, galiu naudotis specialia įranga, laboratorijomis ir kitomis patalpomis (vertinimas 5.86). • 10.3 - Dėstytojai įtraukia studentus į taikomuosius (realių problemų) tyrimus (vertinimas 5,92). • 10.4 - Dėstytojai įtraukia studentus į aktualius, visuomenei svarbius projektus (vertinimas 5,96).

More Related