foresight akademickie mazowsze 2030 model absolwenta
Download
Skip this Video
Download Presentation
Foresight „Akademickie Mazowsze 2030” Model Absolwenta

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 8

Foresight „Akademickie Mazowsze 2030” Model Absolwenta - PowerPoint PPT Presentation


  • 112 Views
  • Uploaded on

Foresight „Akademickie Mazowsze 2030” Model Absolwenta. Dla Gospodarki Opartej na Wiedzy. Krzysztof Dołowy Rafał Stefański Iwona Nowicka. Gospodarka Oparta na Wiedzy - GOW. Gospodarka XIX wieczna (przemysł ciężki) – główne nakłady – infrastruktura

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Foresight „Akademickie Mazowsze 2030” Model Absolwenta' - xenos


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
foresight akademickie mazowsze 2030 model absolwenta

Foresight „Akademickie Mazowsze 2030”Model Absolwenta

Dla Gospodarki Opartej na Wiedzy

Krzysztof Dołowy

Rafał Stefański

Iwona Nowicka

28 IV 2011

slide2
Gospodarka Oparta na Wiedzy - GOW

Gospodarka XIX wieczna (przemysł ciężki) – główne nakłady – infrastruktura

Np.: koleje, kopalnie, huty, fabryki – brak nakładów na Badania i Rozwój

Gospodarka Oparta na Wiedzy – większość nakładów to wydatki na Badania i Rozwój

Np. produkty informatyki i biotechnologii

slide3
Dziś kształcimy dwie grupy studentów:

Profesjonalistów:

lekarzy, weterynarzy, inżynierów, architektów, prawników, informatyków, artystów – 40-50%

Z tego połowę niepotrzebnie

Rynkowych:

pedagogów, ekonomistów, zarządców personelem itd.

Za pieniądze

slide4
Dla Gospodarki Opartej na Wiedzy potrzebne są dwie nowe kategorie absolwentów:

1. Twórców Wiedzy przydatnej dla GOW:

1-2% wszystkich studentów, wyłonionych z pośród najlepszych absolwentów liceów i selekcjonowanych podczas studiów I i II stopnia.

Kształconych w trybie indywidualnym przez naukowców mających osiągnięcia naukowe porównywalne z USA w dziedzinach ważnych dla GOW zwłaszcza: biotechnologii, nowych materiałach, technikach tele- i informatycznych.

W Uczelni Wyższej Nowego Typu – finansowanych na poziomie najlepszych Uczelni Europejskich

Cel: wyedukowanie grupy ludzi prowadzących badania na najwyższym światowym poziomie i rozumiejący najnowsze osiągnięcia współczesnej nauki.

slide5
Dla Gospodarki Opartej na Wiedzy potrzebne są dwie nowe kategorie absolwentów:

2. Twórców Gospodarki Opartej na Wiedzy:

30% absolwentów studiów I i II stopnia.

Kształcenie powinno być interdyscyplinarne i możliwie szerokie, zwłaszcza podczas studiów I stopnia. Oprócz przedmiotów wykładanych na dzisiejszych uczelniach, integralną częścią programu powinno być zdobycie umiejętności w prowadzeniu „smallbusiness”u w Polsce 2030 roku zwłaszcza od strony prawno-administracyjno-skarbowej. Wymagana powinna być doskonała czynna znajomość języka angielskiego i praktycznego używania technik informatycznych. Oprócz tych przedmiotów konieczne jest także ćwiczenie umysłu przez przedmioty abstrakcyjne - dla umysłów ścisłych matematyki, dla humanistycznych - logiki i filozofii.

slide6
Dla Gospodarki Opartej na Wiedzy potrzebne są dwie nowe kategorie absolwentów:

2. Twórców Gospodarki Opartej na Wiedzy:

Cel: wyedukowanie znacznej grupy ludzi elastycznych, o szerokiej wiedzy potrafiący się uczyć i zmieniać zawód, zdolnych do samodzielnego tworzenia przedsiębiorstw, w tym w sektorze GOW wspólnie z Twórcami Wiedzy.

slide7
Powstanie GOW wymaga przeznaczenia znacznych dodatkowych funduszy na naukę i szkolnictwo wyższe.
  • Utworzenie Uczelni Nowego typu (najwyżej 2-3 w Polsce) wymaga politycznej wizji i odwagi przeznaczenia na nie wielokrotnie wyższych pieniędzy niż na pozostałe uczelnie.
  • Zmiana programu studiów z „wąskiego” i „głębokiego” wykształcenia na „szerokie” i „płytkie” wymaga ingerencji rządu.

Zdecydowana większość ekspertów wątpiła w prawdopodobieństwo zbudowania GOW w Polsce.

slide8
www.akademickiemazowsze2030.pl

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju

Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka

2007 – 2013. Realizowany w ramach Działania 1.1, Poddziałania 1.1.1

www.akademickiemazowsze2030.pl

Warszawa, 11.11.2009

www.akademickiemazowsze2030.pl

01

ad