1 / 10

תכנית ציל"ה צ הרי י ום לה עשרה בגילאי 9-3

מדינת ישראל משרד החינוך המינהל הפדגוגי. תכנית ציל"ה צ הרי י ום לה עשרה בגילאי 9-3. תשרי תשע"ג אוקטובר 2012. העשרה בתום יום הלימודים לגילאי 9-3.

xanthus-holder
Download Presentation

תכנית ציל"ה צ הרי י ום לה עשרה בגילאי 9-3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. מדינת ישראל משרד החינוך המינהל הפדגוגי תכנית ציל"הצהרי יום להעשרה בגילאי 9-3 תשרי תשע"ג אוקטובר 2012

  2. העשרה בתום יום הלימודים לגילאי 9-3 א. בהתאםלהחלטתהממשלה (4088) לאמץאתהמלצותדו"חטרכטנברגולסבסדהעשרהבתוםיוםהלימודיםלגילאי9-3, נערכתמערכתהחינוךלייישוםמדורגשלההמלצותבפריסהבתחמששניםהחלמשנה"לתשע"ג. ב. בשנה"לתשע"גתופעלנהבגניהילדיםהציבורייםובבתיהספרהמתוקצביםעלידימשרדהחינוךמסגרותההעשרה. מסגרותאלויתקיימובימים א-ה מתוםיוםהלימודיםעדהשעה 16.00. מסגרותאלומיועדותלילדיםבגילאי 9-3 הנמצאיםבגניהילדיםובכיתות א'-ג' בבתיהספרבאשכולותלמ"ס 3-1. כללהילדיםבאשכולותאלהיהיוזכאיםלסבסודמלא. ה. שיעורהשתתפותהמדינהעבורמסגרותהעשרהבבתיהספרשאינםרשמייםיהיהבהתאםלשיעורהסבסודשלהאשכולשבונמצאביה"סכפישייקבעכאמורלעיל, כשהואמוכפלבשיעורהשתתפותהמדינהבתקצובמוסדותאלוכיום.

  3. תמונת מצב צפויה לשנה"ל תשע"ג

  4. מטרות ויעדים

  5. אופן ההפעלה בגלל שמדובר בפרוייקט ניסויי – אז משרד החינוך מזמין מעריך בכדי לבדוק המטרות האלה התקימו או לא

  6. שאלת המחקר ? שתי שאלות מחקר : 1.האם הפרוייקט הצליח לצמצם פערים חינוכיים בין תלמידים שונים בגילאי 9-3 תוך מתן מענה איכותי ומקיף לצורכי תלמידים שונים בתחום הלימודי, החברתי, הרגשי, ההתנהגותי וההזנה? 2. מהם שביעות רצונם של ההורים , רשות , מנהל בית הספר לגבי הצלחת הפרויקט. הערה:אחרי הדיון בכיתה, השתכנעתי שלא כך כך מספיק לבדוק רק את שביעות רצונם של ההורים ,אז הוספתי את השאלה הראשונה

  7. אחרי הדיון בכיתה, השתכנעתי שלא כך כך מספיק לבדוק רק את שביעות רצונם של ההורים ,אז הוספתי את השאלה הראשונה כלי מחקר לבדיקת השאלה 1: ראיונות עם מנהל בית הספר, מורים. DATA שיש בבית הספר לגבי הישגי תלמידים. כלי מחקר לבדיקת השאלה השנייה: שאלון לבדיקת שביעות רצון של ההורים ראיון עם נציג האגף החינוכי ברשות ראיון עם מנהל בית הספר

  8. כלי מחקר שאפתח : • שאלון לבדיקת שביעות רצון של ההורים. • מטרת השאלון לבדוק שביעות רצונם של ההורים בקשר להצלחת התוכנית בתחום הלימודי, החברתי, הרגשי, ההתנהגותי וההזנה. • אז השאלות יתחלקו ל 5 קטגוריות שביעות רצונים של ההורים מהצלחת התוכנית בתחומים האלה

  9. דוגמא לשאלות וכאן צריך להבחין בין כיתות א-ב-ג ובים הגנים לימודית: דרג מ 1-7 1 מסכים 7 לא מסכים בכלל פרוייקט ההעשרה עוזר לבן/ת שלי להכין שיעורי בית / להתכונן למבחן/ לקבל מענה על שאלות קשות גנים: הבן/בת שלי מצייר / סופר/ מספר סיפור יותר טוב אחרי שהוא השתתף בשיעורי ההעשרה (אלה מיומניות הכרחיות שכל תלמיד בגן חייב לדעת, שמתי אותם אחרי התייעצות עם גננת מקצועית )

  10. תזונה הבן/ת חוזר הביתה שבע אני מרוצה מהתפריט התזונתי שהבן/ת אוכל

More Related