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我所理解的教育技术

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我所理解的教育技术. 姓名: 杨娟 单位:吉林省白山市靖宇县 西南岔学校 学科: 小学语文. 目录. 1、什么是教育技术? 2、我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 3、教学中应用教育技术的情况。 4、为什么要用教育技术? 5、教育技术对新课程改革会产生的影响。. 教育技术的基本含义 :. 教育技术 : 是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。. 我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解:.

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Presentation Transcript
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我所理解的教育技术

姓名: 杨娟

单位:吉林省白山市靖宇县

西南岔学校

学科: 小学语文

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目录

1、什么是教育技术?

2、我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。

3、教学中应用教育技术的情况。

4、为什么要用教育技术?

5、教育技术对新课程改革会产生的影响。

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教育技术的基本含义:

教育技术:是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。

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我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解:我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解:

1994年国际教育传播与技术协会(AECT)对教育技术做如下定义:教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

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教学中为什么要用教育技术?

1、使用现代教育技术可以激发学生的学习兴趣,课堂教学效果大大提高。

2、使用现代教育技术可以扩大课堂的教学容量,更好地延伸和拓展课堂外的知识。

3、使用现代教育技术可以更好的发挥学生的主体地位和作用,更多地适应素质教育的要求。

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教育技术对新课程改革会产生的影响:

1、现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合,一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具,另一方面改变着教育的观念和形态。

2、现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用,不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化,而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力,不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位,而且在教育实践范围内,已经成为促进教育教学变革的催化剂。