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困难补助系统培训. 平桥第二中学 范肖霞 短号: 663456 2009-2-17. 学校用户操作说明. 基本操作流程: 主要分三大模块 〈 学生管理 〉 学生信息的导入及维护 〈 基础资料维护 〉 专业、收费项目等的设置 〈 资助管理 〉 教育券、营养券的确认. 步骤 1 :学生结转确认. “ 结转确认”分两种情况:. 1 、毕业生确认(学年结束时或者在新学年初进行”结转确认“). 2 、在校生确认(在校生留级、换班等修改). 步骤 2 :专业设置. 单击“修改”(或“添加”)出现的界面:. 特别注意:
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困难补助系统培训 平桥第二中学 范肖霞 短号:663456 2009-2-17
学校用户操作说明 • 基本操作流程: 主要分三大模块 〈学生管理〉学生信息的导入及维护 〈基础资料维护〉 专业、收费项目等的设置 〈资助管理〉教育券、营养券的确认
“结转确认”分两种情况: 1、毕业生确认(学年结束时或者在新学年初进行”结转确认“)
步骤2:专业设置 单击“修改”(或“添加”)出现的界面: 特别注意: (1)同一个年级中,如果专业不同,收费标准不同,则须分开来设置专业信息; (2)“农林种养殖类”专业的必须设置好专业,因为此类专业属“特别减免专业”,这类专业的学生学费减免就是依据这个专业来的。
步骤3:年级设置 一个新建的学校, 必须把自己所有的年级都设置好。 即使那个年级暂时没有学生。 说明: 设置专业与否,界面不同。
设置了专业,点击“添加”或“修改”时的界面:设置了专业,点击“添加”或“修改”时的界面: 未设置专业时的界面:
主要过程: (1)下载模板(1、3、4); (2)数据录入; (3)数据校验; (4)数据文件通过”学生信息批量上传”导入 (5) 系统将自动把学生信息加入数据库,并以短信形式通知学校 • 步骤4:学生模板生成及学生信息录入
(1)下载模板(1、3、4) 因此:下载前一定要先设置专业和年级!
生成三个文件 1、校验程序(通用) 3、初始化文件(学校之间不通用) 4、学校模板(学校之间不通用) 注意: 1、在下载第3和第4个文件之前,必须已 完成年级和专业的设置 2、必须保存在同一个文件夹中
(2)数据录入 1、第一、二和三行为系统信息行,不能删除或修改,否则会出错 2、从第四行开始输入学生信息,每个学生的信息占一行 3、每列都有输入格式要求(另见手册) 4、因为系统不检查是否有重复的学生数据存在,所以请勿将系统数据库中已有的学生数据再次填入此模板中,以避免出现重复数据。如果不慎操作有误,请务必通过WEB中的“学生维护”功能将重复数据删除。 5、所有学生信息都应该提交,而不仅仅是涉及困难补助的学生。 6、目前每个学校只允许一次批量提交数据的操作,所以务必将所有需提交的学生信息汇总在这个excel文件中。
① • (3)数据校验 ②
③ ④
(4)数据文件通过”学生信息批量上传”导入(4)数据文件通过”学生信息批量上传”导入 两种方法
单击“学生信息批量上传”后出现相同的界面(如下):单击“学生信息批量上传”后出现相同的界面(如下): 系统自动处理数据,并以短信和邮件形式通知学校
步骤5:学生维护 (学期中对学生信息有变动的进行修改)
步骤6:收费项目设置 根据流程,必须经教育局复核。因此最好是要“保持通话”。
步骤7:类别项目对应 根据流程 1)本项操作必须在步骤6“收费项目”设置完之后 2)也必须经教育局复核
步骤8:教育券、营养券的确认 教育券确认:
教育券和营养券经教育局复核通过后,我们最好留意一下“已复核”的教育券和营养券人数与我们实际要上报的人数是否一致,如果有出入,就及时联系杨老师。教育券和营养券经教育局复核通过后,我们最好留意一下“已复核”的教育券和营养券人数与我们实际要上报的人数是否一致,如果有出入,就及时联系杨老师。 总而言之,这整个系统的操作看似简单,但要做到一点儿都不出错也是很难的,所以我们每一项都得认真仔细,免得翻工反而麻烦。