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UN PEQUEÑO GRAN CAMBIO

Escuela: Preparatoria UVM Alumnos: Fernanda Andrade, Mario Romellón , Iván Álvarez y José Peralta Grado: Primer semestre preparatoria Directora: Imelda Ruiz Terán Maestro: Juan Manuel Bautista Municipio: San Andrés Cholula . UN PEQUEÑO GRAN CAMBIO. ETAPA 1: SIENTE.

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UN PEQUEÑO GRAN CAMBIO

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Presentation Transcript


  1. Escuela: Preparatoria UVM • Alumnos: Fernanda Andrade, Mario Romellón, Iván Álvarez y José Peralta • Grado: Primer semestre preparatoria • Directora: Imelda Ruiz Terán • Maestro: Juan Manuel Bautista • Municipio: San Andrés Cholula UN PEQUEÑO GRAN CAMBIO

  2. ETAPA 1: SIENTE • Objetivo: Nuestro plan consiste en ir a una casa hogar conocida como “Casa del sol”, la razón de asistir a este lugar es para poder convivir un lapso de tiempo con los niños que se encuentran en aquel lugar. Nuestra intensión es el cambiar la perspectiva de convivencia y afecto de los niños para que puedan sentirse en un ambiente de confianza y seguridad.

  3. ETAPA 1: SIENTE • Problemáticas: • Los niños pueden convivir con las personas que cuidan de ellos pero de manera profesional, no afectiva. • La mayoría de los niños no conocen lo que es tener una familia. • Esta falta de afecto puede llevar a una acción ilícita ante la sociedad • El no crecer en un ambiente familiar, puede modificar su comportamiento. • Las condiciones de vida pueden ser faltas de atención • El no ir a una escuela de manera “normal” puede traer consigo el no poner atención en clases • En la casa hogar no puede contar con equipo suficiente para cuando los chicos sufran de alguna enfermedad

  4. ETAPA 1: SIENTE • Problemática seleccionada. “Los niños pueden convivir con las personas que cuidan de ellos pero de manera profesional, no afectiva.”

  5. ETAPA 2: IMAGINA • Solución. Nuestra solución consiste en ir a la casa hogar para convivir con los chicos que se encuentran en ella, no simplemente ir a estar con ellos. Nosotros vamos a adentrarnos en sus actividades diarias de estos niños para poder establecer un lazo de seguridad y convivencia entre los mismos niños y entre las personas capacitadas para estar con ellos, asino simplemente los niños se llevaran y convivirán mejor sino que hasta podrán recibir un trato mas afectuoso y de mayor calidad de las personas que trabajan y conviven con ellos diariamente.

  6. ETAPA 2: IMAGINA • Metas y expectativas. Ya que no podemos crear un lazo tan fuerte entre los niños y nosotros, crearemos ese lazo entre las personas que conviven con ellos todos los días, atreves de juegos o de como poder dar afecto por medio de diferentes actividades tanto dinámicas como actividades mas formales y con un ambiente mas formal. Con esto podremos crear un lugar mejor para los chicos.

  7. ETAPA 3: HAZ • Plan de trabajo. 3 de octubre del 2013. En la mañana nos comunicamos a la casa hogar, en la cual pedíamos un permiso para asistir, lo que ocurrio fue de que no nos aceptaron el permiso, ya que era un tramite muy largo por que tenían que ver por la salud de los chicos y existía mucha responsabilidad de involucrada. Nuestros planes se vinieron abajo, sin mas tiempo quisimos planear otro proyecto, pero no nos fue posible asi que volvimos a pedir el permiso y lo negaron. Asi que procedimos a darnos por vencidos y explicar el por que no pudimos asistir a la casa hogar.

  8. ETAPA 3: HAZ • Plan de trabajo “hipotético” 3 de octubre del 2013. Al hacer la llamada y ser respondida de manera correscta con una oportunidad de poder asistir, lo que procediriamos seria lo siguiente: • Al salir de clases nos desplazaríamos a la casa hogar con un horario establecido de 15:00-18:00. • Al llegar a la casa, lo que haríamos seria lo siguiente: Mario iba a “capacitar” a las personas encargadas del lugar a poder dar mas afecto a los chicos, lo escogimos a el ya que sus experiencias que ha vivido le ha dado experiencia y madurez para responder a varias situaciones

  9. ETAPA 3: HAZ • Ivan iba a organizar partidos de futbol para poder invitar a obtener un espíritu de deportivismo y de compañerismo, el al ser una persona que practica el deporte y al ser una persona que practica el compañerismo fue el elegido para esta acción • Fernanda iba a convivir con las chicas al jugar a la “comidita” y a realizar otras actividades relacionadas con juegos, ella al ser una chica sensible y con una paciencia incomparable fue la mejor para este cargo. • Jose iba a convivir con los chicos al jugar a las escondidas y atrapadas, al ser el una persona activa el era el mejor para esta acción

  10. ETAPA 3: HAZ • Al finalizar el día y nuestro tiempo de estadía en la estancia, procederíamos a retirarnos con una grata sorpresa de experiencias que ninguno de nosotros cambiaria por nada en el mundo.

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