人类学

1. 数位 人类学 单元一：介绍与概述 單元一：介紹與概述 2003 年 2 月 14 日 讲师：Sandy Pentland 教授

2. 课程重点 • 实验室 • 新兴及全校性的议题 • 探索性的参与「现实探勘」 • 科技试床 • 社会关系度量 • 可预测的组织体 参与者请注意！本课程及其专题会使用影音视讯撷取系统

3. 为什么是 “人类学”? • 研习人类与组织的起源、行为和文化发展是重要的基础 • 社会科学领域正处于战国时期 • 我们正渐渐地将应用科学家和实验者的理念应用在这些领域中

4. 为什么是 “数位”? • 改变快速(最快)的实体与虚拟人工制品 • 不但影响社会活动，也可以用来观察社会活动 • 实验室行得通的而且做的到 • 时机恰好，不仅是因为社会效率与人类行为很重要，隐私和权利也一样重要

5. 实验者的展望 (与挑战) • 实验假设是什么？如何检定？ • 如何衡量 • 控制变项有什么 • 如何观察改变 • 在人身上做实验是很困难的，更别提要再一群人中做实验了

6. 过去的动机

7. 阿西娜计划 • 一亿美元的计算机教育实验 • IBM 与 DEC 共同赞助 • 公元1983-87年， + 3 直到 1991 • 不同种类的计算机 • 产生多种创新 • 是卓越的可预测的组织体 http://www-tech.mit.edu/V121/N37/col37taoyu.37c.html http://web.mit.edu/newsoffice/firsts.html

8. Zephyr • 建造在阿西娜计划之上 • 第一个实时通信系统 • 不只是聊天系统而已 • 现金为跨平台软件： • 以看见未来为首要 • 校友因此而成立的公司包括 • Invino, Flash (如：微软的实时通讯系统) ~1988 http://web.mit.edu/is/help/winzephyr/winzephyr1-1.html

9. FishWrap Fishwrapwas 是第一份个人在线报纸 http://smg.media.mit.edu/~spiegel/design/Fishwrap.html Chesnais, 等 1995

10. 802.11b @ 无线网络通讯在媒体实验室 • 比麻省理工学院其它单位早两年使用 • 麻省理工学院也比其它地方早几年使用

11. 记忆分享代理人 • Rhodes 和 Starnershared 分享他们的记忆 • 「意外发现」太重要，不能只靠运气 • 在工作团队中无私的分享知识 Rhodes, Starner, 等人 1996 批注：It helps to understand better if you read the article linked from the PPT slide. http://lcs.www.media.mit.edu/people/lieber/Teaching/Collaboration/Final-Projects/Starner-Project.html

12. 今日的阿西娜计划和有重大潜力的计划为何？

13. 分析层次 • 地区 • 城市 • 社区 • 机构 • 实验室 • 工作团队 • 伙伴

14. 数字人类学是麻省理工学院成为许多科技试床领先研究的一部份数字人类学是麻省理工学院成为许多科技试床领先研究的一部份 • 一个麻省理工学院全校性的首创计划，来吸引公司和实验室在麻省理工学院这个「科技试床」中发展最新的原型和产品 • 麻省理工学院及其周边环境是早期采用者的社会缩影 • 允许麻省理工学院研究员从事严谨的社会科学，观察使用模式，采用率，社会脉络等 • 如果称不上是科技试床，至少算是一个新产品的展示场所

15. 预估行动时间表

16. 科技试床理念的例子 • 水星计划 – 最新无线科技；麻省理工学案实验室的试验展示 • 应用产品评估 – 对新的应用产品和使用模式提供快速的回馈 • 先进数字信息空间 – 下一世代的图书馆，信息数据库与可视化环境 • 唤起建筑创新 – 数字拨哩，有机的HAVC，超强的改造能力，工作升降机 http://www.oreillynet.com/pub/a/wireless/2001/06/08/xircom_review.html http://www.emperorlinux.com/acc_network.html http://www.handspring.com/ http://www.futurelooks.com/features/Lifestyle/Wearable_comps/page1_frame.htm http://www-5.ibm.com/se/news/archive/images/computers/wearable-pc/wearable-pc-closseup-guy.jpg

17. 做为科技试床 • 大量的在测试人口中发展最新的原型，装置，并追踪实际使用模式 • 从麻省理工学院实验室和合作伙伴取得装置与系统 • 为交叉比较提供「中立观点」 • 绝对对消费性产品与系统有用，但不受限于此。

18. 科技试床展望 • 我们第一个看见未来 • 带动比较市场研究 • 加速教育创新 • 可能是观察多样化创新的努力的一部份 • 麻省理工学院跨校合作的基础 • 提供麻省理工学院正面的能见度与新闻评价

19. 是早期采用者的社会缩影。但是否为具预期价值的社会缩影？是早期采用者的社会缩影。但是否为具预期价值的社会缩影？ • 开放问题 • 麻省理工学院与史隆的学生能代表人口统计学中所有使用者的样本吗？ • 假如的确是「具预期价值的」，可能成为进阶市场研究的一种方式？ • 我们能更快察觉「具预期价值」的情形吗？

20. 社会关系度量 • 类似生物统计学，物理计量，心理测验的一种社会方面的度量 • 实际衡量的指标 • 谁认识某人 • 团体动力的测量 • 课程回馈与社会调查资料 • 效能的度量 • 归纳能力的程度

21. 我们的研讨课程是~ • 实验室 • 加强探索研究伦理和实践 • 一系列的演讲 • 对过去、现在及未来所做努力的调查 • 企划案讨论会

22. (数位人类学不是!) • 人类学盖论 • 研究方法课程 • 政策导向 • 对旅人友善的(译注：可能表示课程要求严苛，无心付出心力，只是想玩一玩的人，请注意) • 让你精疲力竭的 • 过去 • 现在

23. 实验室 • 藉由尝试来学习 • 实例参与 • 现实探勘 • 观察他人 • 知识分享 • 快速重复与扩大 • 对我们而言是尝试性运作！

24. 演讲者 • 媒体、建筑，计算机科学研究者 • 社会科学家 • 科学家与企业家校友 • 你

25. 相关阅读 • 参考数据与阅读数据皆上线 • 体验无纸张课程 • 给我们建议！

26. 作业 • 参与现实探勘计划 • 组织小组，制造新颖的实验性工具或应用产品 • 以今天课程提及的或是自己创新的想法建构计划! • 至少进行一个严谨的实验 • 假如必要，取得以人为实验对象委员会( Committee On the Use of Humans as Experimental Subjects )的同意 • 写一个摘要计划 • 可能成为对赞助者的提案

27. 调查已发生在麻省理工学院的实例 我们在学期中，会更进一步的分析其中一些计划

28. 社会进化 • 发掘的配合 • 思考者工具 • 紧密地回馈循环 • 多感应器系列 观察室 http://whitechapel.media.mit.edu/facilitator/introduction.html Clarkson, Basu, Choudhury, 等人

29. 数位式海报

30. House_n 生活实验室 规模功能齐备的房子 共享研究设备 Intille, Larson, 等

31. 活氧计划智慧室 • 嵌入一般环境 • 复杂互动支持 Darrell, Shrobe, Davis, 等 http://www.ai.mit.edu/projects/iroom/movies.shtml

32. 透过社会关系度量的快捷方式计划 • 自动与无干扰地纪录社会关系度量 • 重点问题 • 谁是重要的成员 • 信息如何散播 • 如何改进调整 Choudhury, 等

33. SK1N 徽章 2003 春季协会徽章 • 病毒信息传递 • 透过最后看到时间的侦查找出每个人的位置 • 相同族群的成立 • 贮存这些联系，以便日后撷取 • 分析社会网络 • 实时显示社会活动 • 可穿戴式电子应用产品 Labowitz, Paradiso, 等人

34. 动态可视化 社会关系度量的实例 了解社会关系 支配信息动向 实际的知识管理 社会网络分析 http://www.netvis.org/ Cummings

36. 循环积分 • 创新的赛车游戏 • 极富参与感与启发性的经验 • 学生主导专题 • 资助三万美元 • Z中心的原型 • 与运动创新中心合作 • http://web.mit.edu/aeroastro/www/labs/csi/ Harris, 等人

37. 从游戏到教导 • 教育经验的改进 • 社会互动的新媒体 • 新颖教学模式 • 实际社会的模拟 Jenkins, 等人 http://cms.mit.edu/games/education/

38. 额外的努力包括… • 史隆学院首创的虚拟客户 • 史隆产品发展与行销课程 • 万事达卡的射频认证付款卡 • 麻省理工学院的新研究生宿舍设备 • Newbury Network 的定位网络 • http://www.newburynetworks.com/

39. 麻省理工学院实验室 • 计算机科学实验室 / 人工智能活氧计划 http://oxygen.lcs.mit.edu/ • 可穿戴式计算机媒体 http://www.media.mit.edu/wearables/ • House ‘n’ • http://architecture.mit.edu/house_n/ • 比较媒体研究 • http://web.mit.edu/cms/ • 电子商务 • http://ebusiness.mit.edu/ • 自动认证 • http://www.autoidcenter.org/main.asp … 此網頁已更新 http://web.mit.edu/newsoffice/nr/2001/tsmap.jpg MIT 媒体实验室

40. 麻省理工学院科技冒险区 / Kendall 创始 「中心连结」 http://web.mit.edu/newsoffice/nr/2001/tsmap.jpg

41. 可能的赞助者 • 信息校园计划 • http://swissnet.ai.mit.edu/projects/i-campus/ • http://www.swiss.ai.mit.edu/projects/icampus/projects/ • 其它科技试床 • 剑桥 – 麻省理工学院协会 • 新加坡 – 麻省理工学院联盟 • 工业协会 • 政府：国防先进研究计划局，国家科学基金会 • 如：产品发展创新中心 • 基金会

42. 利用研讨会来 • 调查科技试床与社会关系度量研究前景 • 一种个人学习的方法 • 预约赞助者 • 撰写提案 • 建造原型 • 调查实验 • 寻找合作者

43. 反复地扩大与调查 • 在原型和社会关系度量上快速回馈 • 让概念重新组合 • 计划可能包括 • 正式，严谨的研究 • 探究试验测试 • 教育改进计划 • 表演艺术/美学的影响

44. 2/21 的作业 • 2/20 星期四午夜以前，缴交至少一个 1-2 页投影片的提案，内容包括提案的概念与机会 • 问题观察 • 测试假设 • 新产品启发新用途 • 社会系统问题 • 把你的名字和电子信箱放在投影片上 • 下星期五进行简报 • 个人或小组

45. 大家自我介绍 …拿数字录音机，告诉我们… • 姓名 • 科系和年级 • 兴趣领域与本课程的专门技能 …把录音机往下传 …

46. 展示与图解

47. 数位人类学 计划提示, 现今商业仪器，探索性应用产品与脑力激荡！

48. 使用大型展示

49. 无纸广告