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授课人：薛敏

分数的再认识. 授课人：薛敏. 三千多年前 古埃及人. 两千多年前 古中国人. 公元 8 世纪 古印度人. 公元 12 世纪 古阿拉伯人. 1. 1. 2. 2. 1. 2. 它们的 分别表示什么？. 1. 相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的数量就不同。. 小明和小刚谁看的多？. 小明. 小刚. 1. 4. 拼一拼：. 一个图形的 是 ， 你能完整的拼出这个图形吗？. （ ）. （ ）. （ ）. （ ）.

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授课人：薛敏

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Presentation Transcript

  1. 分数的再认识 授课人：薛敏

  2. 三千多年前 古埃及人 两千多年前 古中国人 公元8世纪 古印度人 公元12世纪 古阿拉伯人

  3. 1 1 2 2

  4. 1 2 它们的 分别表示什么？ 1 相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的数量就不同。

  5. 小明和小刚谁看的多？ 小明 小刚

  6. 1 4 拼一拼： 一个图形的 是 ， 你能完整的拼出这个图形吗？

  7. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

  8. （一）在图中用颜色表示各个分数。 3 2 3 5 4 3 5 8

  9. 3 1 1 3 4 4 选一选 (1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根? （ ） （ ） √ （ ） (2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形中的哪一个? （ ） （ ） （ ） √

  10. 阴影部分占整体的几分之几？

  11. 为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的　　,小芳捐献了零花钱的　　,小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的　　,小芳捐献了零花钱的　　,小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。 １ ３ ４ ４ 假如小明捐了４0元，小芳捐了60元，谁的零花钱多呢？为什么？

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