זן טהור - ירוק

1. פעילות – חוקי מנדל זן טהור - ירוק זן טהור - צהוב מה הפנוטיפ של דור הצאצאים? מה הגנוטיפ של דור ההורים והצאצאים? נורית ליפשיץ

2. מה במקרה זה הגנוטיפ של דור ההורים? מה הגנוטיפ של כל אחד מהצאצאים? האם יש צאצאים שיכולים להיות להם שתי אפשרויות של גנוטיפ? הסבר!! נורית ליפשיץ

3. העתיקו את הטבלה והשלימו את הגנוטיפים של כל אחד מהצאצאים. מה מסמל את האלל של הגמטה? מדוע יש לגמטה רק אלל אחד? נורית ליפשיץ

4. העתיקו את הטבלה, השלימו את הגנוטיפים בתוך הטבלה. איך היו נראים הצאצאים אם במקום ההורה הצהוב, היה ההורה ירוק הטרוזיגוטי? ציירו במחברת מקרה זה. נורית ליפשיץ

5. סוג כזה של הכלאה נקרא, הכלאת מבחן. בה מכליאים פנוטיפ דומיננטי, עם יצור עם התכונה הרצסיבית. מדוע נקרא כך? נורית ליפשיץ

6. כנס לאתר המופיע למטה. ערוך את הסימולציה של ההכלאה. רשום במחברת, מה יצא בכל אחת מההכלאות. http://zinman.org.il/html/bio/sim/sim.html נורית ליפשיץ

7. כנס לאתר המופיע למטה. כנס לפעילות "למי יש גן נסגן". 1. ערוך את הסימולציה של ההכלאה. רשום במחברת, את תוצאות הניסוי. לאילו עגבניות יש גן נסגן.. 2. עבור לפעילות בתחתית הדף באתר המופיע למטה, בצע את ההכלאה בפרחי הכלנית. רשום מסקנה במחברת. science.cet.ac.il/ science/genetics/menu.asp נורית ליפשיץ

8. כנס לאתר: science.cet.ac.il/ science/genetics/menu.asp • בחר את המשימה "מדור לדור". • קרא את המשימה. ובצע אותה. • אח"כ ענה לשאלות: • מהי תכונת הלבקנות? • התכונה היא רצסיבית. מה המשמעות לכך? • שרטט טבלה המציגה את הגנוטיפ של האבא של ה"כלה". (הזכר מדור 2). • רשום בטבלה את הגמטות, ואת האפשרויות של הצאצאים הנוספים מאותו דור. • שרטט טבלה המציגה את הגנוטיפים של הצאצאים מדור 4. • מדוע אומרים שההורים מדור 3 הם נשאים של התכונה?? איך אפשר לדעת זאת? • עבור על הפעילויות בתחתית דף הפעילות. ענה לשאלות בכל פעילות. • על כמה שאלות ענית נכון? נורית ליפשיץ