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白鹤中学 刘守荣

与学生一起在实践体验中成长. 白鹤中学 刘守荣. 几年来的成绩. 曾四次荣获全市团体第一名，且历次囊括区团体第一名；其中 14 人获市一等奖， 23 人获市二等奖， 15 人获市三等奖， 27 人获区一等奖， 36 人获区二等奖， 24 人获区三等奖。. 参加上海市首届 “ 少年电子技师 ” 的考证并注册，我校有 15 位学生通过理论测试和动手操作，全部获得了认证。. 开设电子活动课的背景. 深入贯彻二期课改精神. 白鹤中学办学理念. 学校有特色，教师有特点，学生有特长. 立足校本，探索教学方法 。.

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白鹤中学 刘守荣

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Presentation Transcript

  1. 与学生一起在实践体验中成长 白鹤中学 刘守荣

  2. 几年来的成绩 曾四次荣获全市团体第一名，且历次囊括区团体第一名；其中14人获市一等奖，23人获市二等奖，15人获市三等奖，27人获区一等奖，36人获区二等奖，24人获区三等奖。

  3. 参加上海市首届“少年电子技师”的考证并注册，我校有15位学生通过理论测试和动手操作，全部获得了认证。参加上海市首届“少年电子技师”的考证并注册，我校有15位学生通过理论测试和动手操作，全部获得了认证。

  4. 开设电子活动课的背景 • 深入贯彻二期课改精神 • 白鹤中学办学理念 学校有特色，教师有特点，学生有特长

  5. 立足校本，探索教学方法。 仔细地分析了自己和学生的情况后，根据学生的年龄特征和认知水平，采用DDS和电子通电子实验器 ，大大地调动了学生的学习兴趣和积极性。

  6. 白鹤中学电子校本课程设置的结构 学生收集有关资料交流 识别元器件 电子技术发展史 基础理论知识 电 子 技 术 课 程 基础知识入门 电路安装 技能训练 简易电路维修 社会实践 设摊维修简易小家电等 参观电子厂

  7. 因材施教，尊重学生智能差异 • 对于学习能力相对较强的学生，总是引导他们不要仅仅停留在一个问题的表面上的解决，而能提出深层次问题比解决问题更为重要。 • 对于学习能力相对较弱的学生，我则强调他们的闪光点，并乘机诱导，鼓励他们积极思考，以增强他们的自信心。 “让每个学生在学校里抬起头来走路。”这是尊重学生的现代教师所具有的教育教学理念。

  8. 育人为本，让学生在实践中体验成功 拓展了学生的视野和知识面，更挑战着学生的思维和操作能力的极限，学生们表现了极大的热情和探索兴趣。 趣味电路

  9. 电子兴趣小组的学生制作的电子作品

  10. 电子兴趣小组的学生制作的电子作品

  11. 电子兴趣组学生制作的线条精美的线路板

  12. 电子兴趣组学生的焊接作品

  13. 电子兴趣组学生制作测试仪器

  14. 学生制作安装在磁带盒内的高效无线话筒

  15. 电子组上街为民服务

  16. 有人说，是我成就了一群学生，让他们体验到了成功与快乐；我却认为是学生成就了我，是他们让我知道教师不仅仅应深谙自己的专业，更要懂得如何去爱护学生，让他们健康地成长。有人说，是我成就了一群学生，让他们体验到了成功与快乐；我却认为是学生成就了我，是他们让我知道教师不仅仅应深谙自己的专业，更要懂得如何去爱护学生，让他们健康地成长。

  17. 社会的发展需要各方面的人才，而一个学生不可能方方面面都十全十美。社会的发展需要各方面的人才，而一个学生不可能方方面面都十全十美。 教师要做的不是一味地抱怨甚至讥讽学生的缺点和不足，而是要用放大镜去寻找、发现学生的潜在学习优势，注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的兴趣特长。

  18. 我 前面的路还很长，纵然有过很多过去的光环， 那也毕竟代表过去；尽管我头发已经花白，我想 还是要和学生一起在实践体验中成长：活到老， 学到老，教到老；不遗余力地为青浦的教育事业 做出自己微薄的贡献。

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