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网络今非昔比

Web 2.0 学习技术基础. 精彩无处不在. 网络今非昔比. And. 新课程倡导教师学会高效获取最前沿资源并利用资源，学会学习，学会反思，学会探究，学会发现身边的问题，从解决教学中的具体问题入手，努力探索低时高效的教学新路，丰富自己的教育底蕴，使自己在教学上越来越得心应手，从容自如。. 如何让自己的教育教学工作不断焕发出生机？我们认为只有不断学习和交流！ 在现代信息社会，学习需要掌握一些基本的 WEB2.0学习技术。. web2.0. 中文web2.0网站一览. RSS 阅读. Tag 标签. 社会标签.

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Presentation Transcript

  1. Web 2.0 学习技术基础 精彩无处不在 网络今非昔比 And

  2. 新课程倡导教师学会高效获取最前沿资源并利用资源，学会学习，学会反思，学会探究，学会发现身边的问题，从解决教学中的具体问题入手，努力探索低时高效的教学新路，丰富自己的教育底蕴，使自己在教学上越来越得心应手，从容自如。新课程倡导教师学会高效获取最前沿资源并利用资源，学会学习，学会反思，学会探究，学会发现身边的问题，从解决教学中的具体问题入手，努力探索低时高效的教学新路，丰富自己的教育底蕴，使自己在教学上越来越得心应手，从容自如。 如何让自己的教育教学工作不断焕发出生机？我们认为只有不断学习和交流！ 在现代信息社会，学习需要掌握一些基本的WEB2.0学习技术。

  3. web2.0

  4. 中文web2.0网站一览

  5. RSS阅读 Tag标签 社会标签 RSS是一种信息聚合的技术，是一种更为方便、高效的互联网信息的以布和共享技术。 社会书签（Social Bookmark）为学习者提供了一种全新的发现、收藏、分享、跟踪网络资源的管理方式和学习方式。 TAG标签是一种由您自己定义的，比分类更准确、更具体，可以概括文章主要内容的关键词。

  6. RSS阅读器主要分为两种: 1、网站服务形式，如美国Blogline网站； 2、阅读器软件(如RSS reader、harp Reader等)。 这两者最主要的区别是： 一、在可携度上 经常外出使用公用或朋友计算机的使用者，可以选 择网站服务形式的阅读器，这样无论在哪里都可以随时 获取所订阅的讯息。 二、在使用性上 两者最大的区别则是通知内容更新的方式。网站服务 形式的阅读器，需要再另外安装一个通知小软件，以 便能在有内容更新时，第一时间提醒使用者开启网站 阅读。而需要安装的阅读器软件，只需要保持开启(常 驻)，就会随时通知更新状态。

  7. RSS阅读（电子订阅） 目前流行的RSS阅读器有RssReader，Google、新浪等也都推出了自己的RSS阅读器。

  8. RECOMMEND ASS 时事政要 读书文娱 豆瓣最受欢迎书评 http://www.douban.com/feed/review/book Mtime时光网（电影资讯网站，很全） http://www.mtime.com/rss/news.rss 南方周末 （http://www.infzm.com/rss/home/rss2.0.xml） 很敢讲，媒体中的硬汉，部分文章很辛辣。 科学松鼠会http://songshuhui.net/feed（国内一帮搞自然科学方面的年轻人创办的自然科学） Engadget（主要是关于硬件方面的，每天更新，英语，美国主站，每天必看） http://www.engadget.com/rss.xml 新鲜资讯 果壳：http://www.guokr.com/ 鲜果：http://xianguo.com/hot 生活糖果：http://lifecandy.cn/ 科学技术

  9. 使用标签的好处： 你添加标签的文章就会被直接链接到网站相应标签的页面，这样浏览者在访问相关标签时，就有可能访问到你的文章，增加了你文章的访问机会。

  10. Tag标签 如何添加“好”Tag标签： ※能体现出自己的特色，大家经常采用的熟悉的词语； ※用词尽量简单精练，两三个字的词语最好，不要使用特殊符号，如“{等； ※不要使用一些语义比较弱的词汇，如“我的家”，“图片”等。

  11. ? 社会书签 　　相对于运用浏览器自带收藏夹（Favorite）将网址收藏在本地计算机的传统方式而言，社会书签（Social Bookmark）为学习者提供了一种全新的发现、收藏、分享、跟踪网络资源的管理方式和学习方式。

  12. 社会书签

  13. Web 2.0教育应用研究 全球化驱动教育2.0 驱动教育2.0的一个重要因素是教育的全球化，越来越多的大学开始在全球设立了分支机构。 它们其中的一些，通过互联网来进行全球化扩展。比如MIT开放课程，来自全球的学生都可以利用其免费的课程资源（OpenCourseWare）来学习；加州大学伯克利分校也正利用Google Video来免费提供大学课程。英国诺丁汉大学在中国上海设立了分校。 我们回过头来看，或许能逐步认识“教育2.0”特征： 教育的全球化——学习者能得到更丰富的教育； Web2.0 ——支撑学习者能跨越学习藩篱的技术； 数字原住民 ——教育2.0的学习者。

  14. Thanks for you view !材料与化学化工学院化学111班陈伊蕾

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