文化与儿童教育

1. 文化与儿童教育 经典

2. 文化与儿童教育 物理学家劳厄： 素质：就是把你所学的东西 通通忘掉以后 剩下的 大仁、大智、大勇

3. 文化与儿童教育 《大学》： 大学之道， 在明明德， 在亲民， 在止于至善。

4. 文化与儿童教育 南怀瑾先生： 现在知识是普及了， 但是一切学问的真精神却夸掉了。 现在的年青人一个比一个有知识， 一个比一个聪明，一个比一个会赚钱， 但是说到人格，道德、品质， 却一个不如一个，一代不如一代。

5. 文化与儿童教育 中国历代人才济济： 孔子、孟子、老子、庄子、墨子、荀子、韩非子、 刘邦、张仲景、诸葛亮、刘备、华佗、李白、杜甫、 韩愈、柳宗元、苏东坡、顾炎武、曾国藩、左宗棠、 章太炎、梁启超、王国维、刘师培、黄侃、蔡元培、 辜鸿铭、冯友兰、熊十力、梁漱溟、胡适之……

6. 文化与儿童教育 唐德刚： 这一场“白话文运动”， 尤其是以“白话文”作为中小学教育工具这一点， 其建设性与破坏性究竟孰轻孰重， 最好还是让我这个过来人现身说法。 不幸，我是个乡下孩子， 距离我家最近公立小学，也在十里之外。 上不了公立小学，就只好在家里祖父开的私塾上学。 我的祖父是革命党，他的头脑是很新的， 所以他有许多的改良，不是按照一般的私塾教育。 但是，在国文这一课他却规定我们要背诵古文， 作文也要用文言文，不许用白话文。

7. 文化与儿童教育 我在这个私塾之内读了七八年之久， 我的国文就从“床前明月光”一直背诵到“若稽古帝尧”， 最后连《左传选萃》和《史记精华录》也能整本的背。 在我们这些同学当中，除了二三个实在念不下去之外， 大多数的孩子都不以为苦。最后在家长的鼓励之下， 竟然也主动去读《资治通鉴》和《昭明文选》这些大部头书。 在我们十二岁那年春天，家长送我们上初中， 必须有一张小学文凭，所以就把我们插班到公立小学去。

8. 文化与儿童教育 我还很清楚记得，我们在公立小学所上的第一堂国语课， 就是有关“早晨”和“公鸡”的白话诗。 那首诗是这样子的： “喔喔喔，白月照黑屋； 喔喔喔，只听富人笑，哪闻穷人哭； 喔喔喔，喔喔喔。” 那时，表兄和我三个人都已经会背诵全篇《项羽本纪》 。 但是上国语课的时候， 我们还是要和其他六年级同学一起大喔而特喔。

9. 文化与儿童教育 在我们楼下就是小学一年级， 他们国语课我记得几句： “叮当叮，上午八点钟了，我们上学去。 叮当叮，下午三点钟了，我们放学回。” 那时小学生们念国语还有朗读的习惯， 所以早上早自习，晚上晚自习， 只听得全校的孩子 一边“喔喔喔”一边“叮当叮”， 好不热闹。

10. 文化与儿童教育 中国历代人才济济： 孔子、孟子、老子、庄子、墨子、荀子、韩非子、 刘邦、张仲景、诸葛亮、刘备、华佗、李白、杜甫、 韩愈、柳宗元、苏东坡、顾炎武、曾国藩、左宗棠、 章太炎、梁启超、王国维、刘师培、黄侃、蔡元培、 辜鸿铭、冯友兰、熊十力、梁漱溟、胡适之…… 陈寅恪、郭沫若、闻一多、傅雷、钱钟书、朱自清、 徐悲鸿、李叔同、刘海粟、陶行知、 孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平、 杨振宁、丘成桐、苏步青、 ……

11. 文化与儿童教育 庄子： 水之积也不深，则其负大舟也无力 风之积也不厚，则其负大翼也无力 经典

12. 文化与儿童教育 中国文化经典 经：论语、大学、中庸、孟子、易经 等 史：左传、史记、资治通鉴、纲鉴易知录 等 子：老子、庄子、荀子、韩非子 等 集：古文观止、唐诗、宋词 等 经典

13. 文化与儿童教育 南怀瑾先生： 一个国家，一个民族， 最可怕的是自己的根本文化亡掉了， 如果文化亡掉了就会万劫不复， 永远不会翻身。 中国文化

14. 文化与儿童教育 孔子： 志于道 据于德 依于仁 游于艺 动中求静 忙中求闲 苦中求乐 乱中求治 邪中求正 毁中求全 黑暗中求光明 变易中求不变 一瞬中求永恒

15. 文化与儿童教育 ？ ？ ？ • 在当今这样一个高科技的时代， • 还去读这些老古董， • 难道不是开倒车吗？

16. 文化与儿童教育 犹太先哲： 不管身体强健还是虚弱，不论年龄大小，每个犹太人都有义务学习犹太经典。纵然是乞丐或者拖儿带女，也必须每天挤出时间学习。

17. 最低限度的国学书目 (一) 工具之部 《书目举要》《书目答问》 《四库全书总目提要》 《汇刻书目》 《 续汇刻书目》《 史姓韵编》 《中国人名大辞典》 《经籍纂诂》 《历代名人年谱》 《世界大事年表》 《历代地理韵编》 《经传释词》《佛学大辞典》

18. （二）思想史之部 《中国哲学史大纲》 《老子》 《庄子》 《管子》 《列子》 《墨子》 《荀子》 《尸子》 《孙子》《孔子集语》《晏子春秋》 《吕氏春秋》《贾谊新书》《春秋繁露》 《扬子法言》《文子缵义》《黄帝内经》 《竹书纪年》《商君书》 《韩非子》 《淮南子》 《文中子》 《山海经》

19. 《论语》 《大学》 《中庸》 《孟子》 《墨子闲诂》 《庄子集释》 《荀子集注》 《淮南鸿烈集解》 《春秋繁露义证》 《周礼》 《论衡》 《抱朴子》 《四十二章经》 《佛遗教经》 《阿弥陀经》 《异部宗轮论述记》 《大方广佛华严经》 《中论》 《妙法莲华经》 《般若纲要》《般若波罗密多心经》 《金刚般若波罗密经》《大方广圆党了义经》 《十二门论》 《三论玄义》《大乘起信论》 《坛经》 《大乘起信论考证》《小止观》

20. 《相宗八要直解》 《因明入正理论疏》 《大慈恩寺三藏法师传》 《华严原人论》 《古尊宿语录》 《宏明集》 《韩昌黎集》 《李文公集》 《柳河东集》 《宋元学案》 《明儒学案》 《直讲李先生集》 《王临川集》 《二程全书》《朱子全书》《朱子年谱》《困知记》 《陆象山全集》《陈龙川全集》 《叶水心全集》 《王文成公全书》 《王心斋先生全集》

21. 《高子遗书》《罗文恭公全集》 《胡子衡齐》 《俟解》 《学部通辩》《正谊堂全书》《清代学术概论》《日知录》 《明夷待访录》 《张子正蒙注》 《思问录内外篇》 《颜李遗书》《费氏遗书》 《孟子字义疏证》 《章实斋年谱》《崔东壁遗书》 《汉学商兑》 《章氏遗书》《汉学师承记》 《新学伪经考》 《史记探原》《章氏丛书》

22. （三）文学史之部 《诗经集传》 《诗经通论》 《诗本谊》 《诗经原始》 《檀弓》 《诗毛氏传疏》 《春秋左氏传》 《战国策》 《楚辞集注》 《全上古三代秦汉三国六朝文》 《唐文粹》 《全汉三国晋南北朝诗》《文选》《古文苑》《续古文苑》 《文心雕龙》《乐府诗集》 《唐文粹补遗》 《全唐诗》《宋文鉴》《南宋文范》《南宋文录》 《宋诗抄》《宋诗抄补》《宋六十家词》

23. 《太平乐府》《阳春白雪》 《四印斋王氏所刻宋元人词》 《疆村所刻词》《董解元弦索西厢》 《元曲选一百种》 《金文最》《元文类》 《宋元戏曲史》《京本通俗小说》 《宣和遗事》《五代史平话》 《明文在》 《列朝诗集》 《明诗综》《六十种曲》《盛明杂剧》《暖红室汇刻传奇》 《笠翁十二种曲》 《桃花扇》《长生殿》 《曲苑》 《九种曲》《缀白裘》《曲录》《湖海文传》 《湖海诗传》 《鲒奇亭集》

24. 《惜抱轩文集》 《大云山房文稿》 《文史通义》 《曾文正公文集》《吴梅村诗》《瓯北诗钞》 《巢经巢诗钞》 《秋惠吟馆诗钞》《人境庐诗钞》 《西游记》 《儒林外史》《红楼梦》《水浒后传》 《三侠五义》《儿女英雄传》 《九命奇冤》 《恨海》 《老残游记》 《五十年来的中国文学》 《三国志》《镜花缘》《水浒传》 《龚定庵全集》 《两当轩诗钞》

25. 文化与儿童教育 实在最低国学书目 法华经 阿弥陀经 坛经 宋元学案 明儒学案 王临川全集 朱子年谱 书目问答 中国人名大词典 九种纪事本末 中国哲学史大纲 老子 四书 墨子闲诂 荀子集注 韩非子 淮南鸿烈集解 周礼 论衡 佛遗教经 左传 文选 乐府诗集 全唐诗 宋诗钞 宋六十家词 元曲选一百种 宋元戏曲史 缀白裘 水浒传 西游记 儒林外史 红楼梦 王文成公全书 清代学术概论 章实斋年谱 崔东壁遗书 新学伪经考 诗集传

26. 文化与儿童教育 全世界诺贝尔奖获得者的共同宣言： 人类要在21世纪存活下去，就必须 回到二千五百三十年前到中国的圣人孔子那里去找智慧。

27. 文化与儿童教育 儒：孔子释：释迦牟尼佛道：老子 《老子》：道可道，非常道。 卡普拉： Tao of physics —— 物理学之道 《老子》 ：道之为物，惟恍惟惚，惚兮恍兮，其中有象， 恍兮惚兮，其中的物，窈兮冥兮，其中有精， 其精甚真，其中有信。

28. 文化与儿童教育 • 《物理学之道》 ： • 东方宇宙观的两个基本主题是：所有的现象是统一的、互相联系的，宇宙在本质上是能动的。我们越深入到亚微观世界，越会认识到近代物理学家是如何象东方哲学家一样，终于把世界看成一个不可分割的相互作用的，其组成部分是永远运动着的一个体系，而观察者本身也是这个体系中必不可少的一部分。

29. 文化与儿童教育 • 《物理学之道》 ： • 二十世纪物理学的两个基础：量子理论和相对论，迫使我们差不多用印度教徒、佛教徒或道教徒的眼光来观察世界。 • 东方思想，为当代科学提供了坚实而恰当的理论基础。所以今天科学家的宇宙观，正在返回到2500年前的起点上。 • 西方的思维、西方的物理学发展必定要走到东方哲学的道路上去。我写这本书的目的是要说明东方智慧的精髓和西方现代科学在本质上是协调的、一致的。

30. 文化与儿童教育 宇宙的来源？ 老子 ： 万物生于有，有生于无。

31. 文化与儿童教育 《科学的未来是什么？》（99年联合国教科文组织） 宇宙大爆炸之前是什么样子？严格地讲，什么都没有，连时间、空间都没有。 《科学》——《量子力学的奇妙世界》 物质可以在特定的条件下由无产生。 英国物理学家戴维斯（《上帝与新物理》） 整个宇宙完全是从无中生出来的，其创造过程完全符合量子物理的定律。这样的宇宙在其成长过程中创造了一切物质，一切能量，从而建成了我们现在所看到的宇宙。量子引力表明，我们可以从无中获得一切。

32. 文化与儿童教育 金刚经 心经 大般若经 心经: 色即是空，空即是色

33. 文化与儿童教育 时间和空间都是假象 美国国家航空航天管理局： Lv ：运动长度 Lo：静止长度 V：运动速度 C：光速 奥顿莫博士（NASA）：物体可以在不同的地方同时出现 美国国家航空航天管理局： 时间是可变的，时间和空间可以互相替换

34. 文化与儿童教育 心经 大般若经 金刚经 心经:色即是空 空即是色 金刚经： 凡所有相 皆是虚妄 若见诸相无相 即见如来

35. 物理学诺贝尔奖获得者汤川秀树： 文化与儿童教育 当我5岁的时候，我的祖父和父亲就开始教我读中国古籍： 论语、老子、庄子等等， 他们关于自然和人生的哲学给我留下了深刻的印象， 他们的哲学不仅深刻而且合理而富有人性。 古中国通过各种方式在我心中占有地位。自从我60岁生日以来， 我所最感亲切的却是古中国的那些古老的，成熟的想法。 与此同时，那些想法在我今天看来也是异常现代化的。

36. 英国科学技术史权威学者李约瑟 中国传统文化中保存者内在的、 尚未诞生的最充分意义上的科学。 英国的天文学家抄里斯 前进的唯一道路是转过来重新面向东方， 带着对它的兴趣以及其深远意义的理解， 离开西方的污秽， 朝着神圣的东方前进。 文化与儿童教育

37. 文化与儿童教育 ？ ？ ？ • 在当今这样一个高科技的时代，还去读这些老古董难道不是开倒车吗？ • 科技越发达，我们越需要经典的指引。

38. 《老子 》： 古之得一者 天得一以清 地得一以宁 神得一以灵 谷得一以盈 万物得一以生 侯王得一以为天下贞 侯王若能守之 万物将自化 文化与儿童教育

39. 文化与儿童教育 谢谢您的倾听！