LA MISSION DE TUTEUR DANS L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE Tuteurs accompagnant

1. LA MISSION DE TUTEUR DANS L’ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE Tuteurs accompagnant les professeurs-stagiaires lauréats du CAFEP ou du CAER PC 2013-2014 1

2. Recrutement, désignation des tuteurs :Un choix de compétences d’accompagnementUn choix de proximité disciplinaire et géographique 2

3. Recrutement, désignation des tuteurs :Recherche par DDEC, SAAR lors de l’affectation du professeurs stagiaireProposition du chef d’établissementCollecte SAAR RégionAvis corps d’inspectionArrêté de nomination par Recteur 3

4. Les missions du tuteur :Accompagnement FormationEvaluation 4

5. Les missions du tuteur :Accompagnement – Formation • Faciliter l’intégration du professeur stagiaire dans l’établissement (Cf. Projet d’établissement, repères organisationnels, pratiques …) • Faciliter le positionnement de l’enseignant en • tant qu’acteur social • Accompagner le professeur stagiaire dans la maitrise des compétences 5

6. Les missions du tuteur :Accompagnement – Formation • Rendre le professeur acteur de son parcours de professionnalisation : • relire son activité professionnelle • faire preuve de distanciation • Mesurer les marges de progrès et de progression • être force de proposition (Pistes de remediation) • Assurer un rôle de « formateur de terrain » au sein de « l’établissement formateur » en lien avec tous les membres de l’équipe éducative et pédagogique, en lien avec l’ISFEC chargé de la formation 6

7. Les missions du tuteurAccompagnement, formationProtocole de remédiation en cas d’observation de difficultés inhabituelles chez le stagiaire 7

8. Les missions du tuteur : l’évaluationRédaction d’un avis intermédiaire (en décembre)Rédaction d’un avis final (en mai) basés sur les 10 compétences du référentiel des maîtres 8

9. Modalités de mise en œuvre mission de tuteur :Articulation emplois du temps avec professeur-stagiaire ; prévoir une concertation au moins une fois par semaineTemps de travail du tuteur : La mission s’exerce en plus du temps de travail (Décharge de 3h pour les lauréats Cafep)Durée repère : 96 H d’accompagnement environCollaboration avec les acteurs du dispositif : chef d’établissement, responsable de formation ISFEC. 9

10. Modalités de mise en œuvre mission de tuteur :- des visites mutuelles, dès que possible - des temps de travail en commun (échanges, analyse des pratiques) - Temps de partage d’écrits professionnels, écriture d’un portfolio 10

11. Modalités de mise en œuvre mission de tuteur :Rémunération :Service accompli sur l’année* = 2 000 € pour tous les tuteurs(*calcul au prorata du temps d’exercice de la mission)Attestation par chef d’établissementVersement par Rectorat 11

12. Modalités de mise en œuvre mission de tuteur :Cas du tuteur distant de l’établissement du professeur stagiaire :Prise en charge des frais de déplacement par le Rectorat 12

13. La formation des tuteurs • Formation de 3 jours • Enjeux : Mobilisation des compétences d’accompagnement et d’évaluation • Un impératif pour les « nouveaux tuteurs » • Une occasion de concertation avec les • formateurs disciplinaires 13

14. La formation des tuteurs Mise en œuvre par l’Institut qui assure la formation disciplinaire de votre professeur stagiaire : 14

15. La formation des tuteurs Accompagnant les professeurs stagiaires: CAFEP Anglais, Maths, CAFEP ou CAER Histoire-Géo : Institut Supérieur Ozanam - Nantes 15

16. La formation des tuteurs Accompagnant les professeurs stagiaires: CAFEP ou CAER PC disciplines ETP Et CAPLP – CAPET CNFETP Rezé 16

17. La formation des tuteurs Accompagnant les professeurs stagiaires: CAER PC et CAFEP = Toutes les autres disciplines d’enseignement général non citées : IFUCOME Angers 17

18. La formation des tuteurs DATES DE FORMATION 09/10/2013 11/12/2013 16/04/2014 18

19. Informations à consulter en ligne sur notre nouveau site: www.formiris-paysdelaloire.org Rubrique « actualités » ou Rubrique « personnes ressources » 19