MÃ¥l for landsby

1. Mål for landsby Bidra til økt verdiskapning basert på bruk av tre Innovasjon Kreativitet Skape noe nytt ”Bygg i tre-tre i bygg”

2. Mål for gruppen Ha det gøy Lære noe nytt Være kreative Jobbe tett sammen

3. Valg av oppgave • Alternativer: - Tre-sprit • - Trehimling • - Byggesett i tre • Grunn for valg av byggesett: • Inkluderte alle • Enkle forskrifter • Samarbeidsoppgave • Kreativitet • Lager et nytt produkt

4. Konkretisering av oppgaven • Til bruk ved undervisning • Barneskolen (lek og bygging) • Ungdomsskolen (teori) • Missing link i skolesystemet • Forstå den virkelige verden • Gjøre skoledagen • spennende ”Lage et byggesett i stor skala, til bruk ved undervisning i skolen”

5. Læreplan, grunnskolen 1997 Elevene skal være aktive og selvstendige Se sammenheng mellom teori og praksis, handling og kunnskap Elevene skal få praktiske og konkrete oppgaver Praktisk arbeid kan gjøres i enkeltfag, på tvers av fag eller i prosjektarbeid

6. Tilvalgsfag i ungdomsskolen Håndverkspreg Omfattende arbeidsoppgaver Arbeidstegninger Arbeidsplaner Prøve ut egne ideer og forslag til løsninger

7. Rekruttering til bygg-bransjen Velge utdanning innen teknologi Få jenter inn på banen Ha fag og prosjekter som vekker interesse tidlig i grunnskolen

8. Mål for produktet Bevisstgjøre nytteverdien av teoretisk kunnskap Gjøre læring morsomt Få barn til å forstå enkle konstruksjonsprinsipper Stimulere til gruppearbeid i grunnskolen Øke interessen for teknologiske fag

9. Funksjonelle krav Flerfunksjonelt Montere/demontere Monteres uten skumle verktøy Lang levetid Enkelt å erstatte deler

10. Tekniske krav Bestå av få komponenter Enkle deler som kan masseproduseres Ikke behov for etterbearbeiding Ikke tunge enkeltdeler

11. Estetiske krav Pirre nysgjerrigheten Oppfordre til lek Utrykke robusthet Appellere til begge kjønn

12. Økonomiske krav Ikke for dyrt i salg Ikke dyrt å produsere $$$

13. Konseptutvikling Mye skal kunne bygges av samme deler og konstruksjonsprinsipper Hus Bro Postkasse Benk Klatrestativ Romskip Slott Bil etc.

14. Konseptutvikling Valgte å bygge en bro som eksempel på løsning Viser konstruksjonsprinsipper Kan bruke modellen etterpå Kan kjenne at ”bygget lever” Helhetlig prosjekt

15. Sammenføyning Tenke ut forskjellige måter å sammenføye tre Prøver å tenke annerledes Styrke Varighet Produksjon

16. Sammenføyning Enkelt, tradisjonelt Ikke behov for avansert verktøy Trebiter bores med hull Settes sammen med gjengestål, mutre og skiver

17. Broen Video

18. Bygging av modell Modell for å teste konstruksjonsprinsipper Finne svakheter og styrker Kunne gjennomføre en brukertest

19. Bygging av modell Prøving og feiling

20. Bygging av modell

21. Bygging av modell Konstruksjonsprinsipp vises godt, og kan bli testet ut.

22. Bygging av modell • Pålitelig og sterk konstruksjon

23. Bygging av modell Endelig resultat Vekt- test

24. Brukertest 8. klasse, Rosenborg Elever positive, moro å bygge Lærere mente det var tid til å innføre mer prosjekt ”Hvorfor må vi lære dette?” Godt å kombinere teori med eget byggverk Kan lære pytagoras, enheter, volum, areal osv.

25. Videre arbeid Flere mulige byggesett Idè-hefte Utvikling av komplett læringsopplegg for undervisning Mer omfattende brukertest Kombinasjon med måleinstrumenter

26. Spørsmål ????