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行政業務報告. 臺北縣大觀國民小學 96 學年度教師晨會. 2008.06.11. 教務處業務報告. 6/11 （週三） 13 ： 30 97 學年度第一學期教學計畫撰寫分工及探討 地點：視聽教室. 教學組. 6/11 （週三）發放教學計畫光碟參考 97 學年度一至四年級、六年級已有分工，則已放置座位上。 科任將在下午進行分工 一到五年級學年主任傳閱 6/13 畢業典禮歡送路線圖。. 設備組. 6/11 （週三）晨會後廣播畢業典禮採排 主要人員請詳見通知單 6/12 （週四）畢業典禮預演 6/11 、 6/12 科任照常上課 ，主要協助人員有排代。
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行政業務報告 臺北縣大觀國民小學96學年度教師晨會 2008.06.11
6/11（週三）13：30 97學年度第一學期教學計畫撰寫分工及探討 地點：視聽教室 教學組
6/11（週三）發放教學計畫光碟參考 97學年度一至四年級、六年級已有分工，則已放置座位上。 科任將在下午進行分工 一到五年級學年主任傳閱6/13畢業典禮歡送路線圖。 設備組
6/11（週三）晨會後廣播畢業典禮採排 主要人員請詳見通知單 6/12（週四）畢業典禮預演 6/11、6/12科任照常上課，主要協助人員有排代。 6/13（週五）畢業典禮上午科任停課 註冊組
會長提供一百元圖書禮券200張，提供閱讀推展積極之班級學生抽獎之用。會長提供一百元圖書禮券200張，提供閱讀推展積極之班級學生抽獎之用。 設備組採計本學年度各班共讀、巡迴朗讀、過關得獎排行、班級圖書室借閱率等等，以排序先後給予抽獎名額。 會長圖書禮券
1、感謝南山人壽捐助三角錐、交通連桿等器材1、感謝南山人壽捐助三角錐、交通連桿等器材 ，協助本校落實人車分道措施，維護學生上 下學安全。 2、管絃樂團畢業成果發表會於昨晚順利舉行完 畢，感謝政一老師、淑珍老師、麗花老師、 舒嵐老師、美雯老師的指導與協助。 3、請健康與體育領域授課老師，於六月底前將 學生體適能測驗成績輸入校務行政系統，也 請各班導師協助輸入學生身高、體重資料。
4、明天(6/12星期四)早上10:10~ 10:30實 施資源回收，為方便六年級各班整理 教室，將請廠商到校協助回收(含紙類) ，各班若有廢電池要回收，也請一併 送至2年4班旁走廊，謝謝。 5. (6/25)早上10:10~ 10:30實施資源回收 6.
「簿本及美勞用品」、「各學年校外教學」招標預計於6月底前完成，請尚未完成的學年能於今日下班前送達總務處。「簿本及美勞用品」、「各學年校外教學」招標預計於6月底前完成，請尚未完成的學年能於今日下班前送達總務處。 總務處
近100班學校每月水費平均12,000元；本校約50班，每月水費平均38,000元。未能為學校爭取經費找出原因、未能做好宣導工作，向學校致歉。近100班學校每月水費平均12,000元；本校約50班，每月水費平均38,000元。未能為學校爭取經費找出原因、未能做好宣導工作，向學校致歉。 今天發下校務會議提案單及餐敘葷素調查表，提案單請於6月17日前送回總務處，逾期不予受理。 總務處
進校門口左側的草花又被拔走一株，總務處擔心「破窗效應」的發酵，但又不能陷於「逆向循環」的困境。進校門口左側的草花又被拔走一株，總務處擔心「破窗效應」的發酵，但又不能陷於「逆向循環」的困境。 PS:藝文中心的飲水機供水管亦如是。 5.商請教師會規畫暑期知性之旅，對象包括本校教職員工、家長會委員、志工，稍後請理事長說明。
1.發放暑期課後照顧班調查表： ◎上課時間為97年7月1日至97年8月11日，共六週：區分為上午半日制、下午半日制及全日制。 ◎收費方式：半日制3860元、全日制7720元。 ◎相關補助：低收入戶、身心障礙學生及原住民學生免費參加。情況特殊學生（同時符合中低收入戶、單親失親或隔代教養及學校認定為經濟弱勢家庭）亦免費參加。 2.另轉達有關「外籍配偶子女學費補助」公文，外籍配偶子女參加課後班學費補助為內政部階段性專案補助，此專案已結束，自97學年度（含暑假）起不再補助。
3.「學生憂鬱與自我傷害預防」對國小老師而言是較陌生的領域，然因現代家庭結構丕變，家庭功能失調的情況愈來愈嚴重，使「學生憂鬱與自我傷害防」成為新的教學領域，輔導室編擬了「大觀國小憂鬱自傷防治教材」簡報，放在輔導室首頁中，希望能分享給所有老師，藉以提昇教師在學生憂鬱與自傷的辨識與輔導能力。3.「學生憂鬱與自我傷害預防」對國小老師而言是較陌生的領域，然因現代家庭結構丕變，家庭功能失調的情況愈來愈嚴重，使「學生憂鬱與自我傷害防」成為新的教學領域，輔導室編擬了「大觀國小憂鬱自傷防治教材」簡報，放在輔導室首頁中，希望能分享給所有老師，藉以提昇教師在學生憂鬱與自傷的辨識與輔導能力。
兒童憂鬱症 「兒童憂鬱症」並非孩子個人的缺點或任何個性上的弱點，而是一種腦部或者精神上的疾病，影響著兒童的感受、思考與行為。 而最明顯的症狀是活動力突然減弱，不再愛看電視或熱衷喜歡的遊戲，甚至會突然不安而哭了起來。有越來越多的研究顯示，罹患憂鬱症的兒童多半不會自動好起來，情緒的低潮更可能演變至影響較嚴重的憂鬱症。
十二歲以前有重大失親、失怙或者失去有著重要意義的人的經驗。 身體或精神有被嚴重虐待、疏忽經驗的兒童。 有家族憂鬱症、酒癮、藥癮或精神疾病史。 兒童本身有較嚴重慢性的生理疾病。 兒童的生活情境出現不良的溝通或不清楚衝突解決與表達的模式。 兒童沒有學習或發展出解決問題的能力。 承受著比其他多數兒童更多來自於生理、情感或社會壓力的兒童。 憂鬱症高危險群
個性偏激者 愛恨強烈、情感脆弱者 挫折忍受力低 追求完美，憤世嫉俗的人 消極悲觀、多愁善感的人 自我要求高，自我肯定少的人 容易採取自殺的六大個性
當事人太在意的人、事或問題，容易引發當事人自殺行為。當事人太在意的人、事或問題，容易引發當事人自殺行為。 當事人感受到強烈受傷的人、事或問題，容易引發當事人自殺行為。 無法解決的人、事或問題。 當問題發生，太輕忽自己解決問題的能力與價值的人。 四種原因讓人想自殺
在自殺死亡者中，70～90﹪患有精神疾病。其中以憂鬱症最多，其次是藥物濫用、精神分裂。而所有憂鬱症者之中，有15﹪最後死於自殺。在自殺死亡者中，70～90﹪患有精神疾病。其中以憂鬱症最多，其次是藥物濫用、精神分裂。而所有憂鬱症者之中，有15﹪最後死於自殺。 自殺企圖而言，女性是男性的2～3倍。如果是自殺成功的比率，那麼男性則是女性的1.5～2倍。 自殺與疾病絕對有關
自我獨處時 觸景傷情時 意氣用事時 情緒低潮時 季節交替時 逢年過節時 容易出現自殺念頭的關鍵時刻
自殺防治中心 http://psyche.jtf.org.tw/ suicide_prevention/index.htm 台灣心理諮商資訊網 http://heart.ncue.edu.tw/ 網路資源查詢
感謝賴碧雲老師協助補校招生推薦，致贈麥當勞早餐一份以資鼓勵。感謝賴碧雲老師協助補校招生推薦，致贈麥當勞早餐一份以資鼓勵。
讓我們共同學習做一個溫馨的人，共同來學習我們是一家人。讓我們共同學習做一個溫馨的人，共同來學習我們是一家人。 本校水電費過高，請大家共同施行下班後關閉電源、確實關水。
