1 / 7

บทที่ 2 “ จำนวนนับ 6 ถึง 10”

บทที่ 2 “ จำนวนนับ 6 ถึง 10”. สวนสัตว์ จำนวนนับ ตอน 2” โลกใต้ทะเล ”. ภาพรวม กิจกรรมจำนวนนับ 6 -10. 1. การเขียนและการอ่าน. 2. การแสดงปริมาณสิ่งของ. 3 . การเปรียบเทียบ และสัญลักษณ์ < , > , =. มีสัตว์ทั้งหมดกี่ชนิด ในทะเล ….. ชนิด. หอยทาก 8 ตัว. เต่า 6 ตัว. น้อยกว่า , <.

Download Presentation

บทที่ 2 “ จำนวนนับ 6 ถึง 10”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. บทที่ 2 “จำนวนนับ 6 ถึง 10” สวนสัตว์ จำนวนนับ ตอน 2”โลกใต้ทะเล”

  2. ภาพรวม กิจกรรมจำนวนนับ 6 -10

  3. 1. การเขียนและการอ่าน

  4. 2. การแสดงปริมาณสิ่งของ

  5. 3. การเปรียบเทียบ และสัญลักษณ์ < , > , = มีสัตว์ทั้งหมดกี่ชนิด ในทะเล ….. ชนิด หอยทาก 8 ตัว เต่า 6 ตัว น้อยกว่า , < มากกว่า , > ปลา 10 ตัว ปลาวาฬ 9 ตัว สิงโตทะเล 7 ตัว ปลาวาฬสีฟ้า 7 ตัว เท่ากับ , =

  6. 4. การเรียงลำดับ (เตรียมตัวเดินทาง) กิจกรรม แผนที่เดินทาง (กิจกรรมต่อจาก ลำดับรถไฟ) อุปกรณ์ที่ต้องเตรียม ( ต่อ 3 กลุ่ม / 15 คน) 1. แผ่นภาพตัวเลข 1-10 (3 ชุด 1. ตัวเลขอารบิก 2. ตัวเลขไทย 3. คำอ่าน) 2. แผ่นภาพ สัตย์บก 10 ชนิด ชนิดละ 10 ใบ 3. กระดาษ 1 แผ่นใหญ่ ( 1 แผ่น ต่อ 1 กลุ่ม)

  7. กิจกรรม แผนที่เดินทาง กิจกรรม แผนที่เดินทาง (กิจกรรมต่อจาก ลำดับรถไฟ) แบ่งกลุ่มนักเป็นกลุ่มละ 3คนแจก กระดาษให้กลุ่มละ 1 แผ่น และภาพสัตว์ ทั้ง 10 ชนิด 1. กำหนดโจทย์ข้อแรก ให้นักเรียน วาดแผนที่ของสวนสัตว์ โดยกำหนด ให้ มี 5 จุดในการชมสัตว์ และให้นักเรียนเลือกภาพสัตว์ที่กำหนดให้ ไปวางไว้ในแต่ละจุด (พร้อมกับวางชุดตัวเลขไว้ด้วยกัน) โดยให้จำนวนของสัตย์แต่ละชนิด มีมากกว่า 5 และไม่เกิน 10 ห้ามจำนวนซ้ำกัน (พร้อมสุ่ม ชุดประเภทของหมายเลขให้แต่ละกลุ่มด้วย) พร้อมให้เหตุผลในการวาง 2. ให้นักเรียนวาดเพิ่มจุดการชมอีก 5 จุด รวมเป็น 10 จุด และให้วางภาพสัตย์โดยห้ามให้จำนวนซ้ำกัน พร้อมวางชุดตัวเลข พร้อมให้เหตุผลในการวาง 3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างเปรียบเทียบกับกลุ่มอื่น โดยยกตัวอย่างชนิดสัตย์ของกลุ่มตัวเองที่มีจำนวนมากกว่าเพื่อน น้อยกว่ากลุ่มของเพื่อน และเท่ากับกลุ่มของเพื่อน โดยชนิดสัตย์ต้องไม่ซ้ำกัน 4. ให้นักเรียนจดจำตำแหน่งของสัตย์ทั้ง 10 จุดไว้ (หรือจดไว้ก็ได้) พร้อมให้วางแผนการเดินทาง โดยให้เริ่มจาก จำนวนที่มีสัตย์น้อยที่สุดไปมากที่สุด และเปลี่ยนเป็น จำนวนสัตย์มากที่สุดไปน้อยที่สุด (รวม 2 เส้นทาง)

More Related