Lista de Distribución Recursos Mediadores para Aprender a Distancia.

1. Lista de Distribución Recursos Mediadores para Aprender a Distancia.

2. Una lista de distribución es una manera de tener una discusión de grupo por medio del correo electrónico y distribuir anuncios a un gran número de personas.

3. Cada vez que un miembro de la lista envía una réplica a la conversación, ésta es distribuida por correo electrónico a todos los demás miembros. Todo este tráfico es administrado por programas llamados administradores de listas de distribución (MLMs). Los dos programas más utilizados son Listserv y Majordomo.

4. El objetivo de una lista de distribución es hacer llegar mensajes a un conjunto de usuarios de una vez, en lugar de enviar un mismo mensaje individual a cada uno de ellos. Las listas son útiles para debatir temas de interés común para un conjunto de usuarios o para organizar grupos de trabajo

5. Una lista de distribución ofrece muchas funcionalidades Los usuarios pueden suscribirse o de-suscribirse de la lista. El administrador decide quién puede suscribirse y que mensajes llegan a los usuarios. El suscriptor puede dejar de recibir mensajes de manera temporal Pueden recibirse los mensajes agrupados cada cierto tiempo en lugar de uno a uno.

6. Internet pone a nuestra disposición una serie de herramientas que permiten y facilitan la comunicación y la información entre los usuarios de la Red. LAS LISTAS Y COMUNIDADES COMO GENERADORES DE ESPACIOS VIRTUALES COLECTIVO

7. En este caso, los lazos de conexión entre el grupo colectivo son mayores que los existentes en una lista de distribución. Ya no se trata únicamente de un espacio virtual donde compartir e intercambiar información sino que aparece el sentido social de pertenencia a un grupo. comunidad virtual

8. Cabe diferenciar una comunidad virtual de aprendizaje de lo que es un grupo común de trabajo virtual en que la iniciativa del aprendizaje no la tienen sus componentes sino el profesor. LAS LISTAS Y COMUNIDADES AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE

9. -La importancia del diálogo ƒ -La responsabilidad compartida entre los miembros de la comunidad. ƒ -La consideración del conocimiento como una construcción dinámica. ƒ -La actividad y colaboración beneficios de las comunidades de aprendizaje en entornos educativos:

10. Para conformar una comunidad hace falta más que una lista donde haya un intercambio de mensajería. Aparte del sentido en sí, no visible, de pertenecer a una comunidad es necesario que haya diversidad en cuanto a los servicios, por parte de quien da soporte telemático, y a las aportaciones, por parte de los miembros de la comunidad FACTORES DETERMINANTES PARA LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO

11. El aprendizaje no es individual sino que se construye a partir de la interacción colectiva y social. En este sentido, pues, podemos reconocer la idoneidad de cualquier acción comunicativa/informativa en el seno de una lista o comunidad

12. En aquel entonces se crea la primera lista de distribución de responsables de servicio, para coordinar las labores de desarrollo de este servicio piloto de NetNews. Esta lista, `newsmgrs@rediris.es', la antecesora de la actual `IRIS-NEWS@listserv.rediris.es', estaba formada por los siguientes miembros: Felipe García <felipe.garcia@rediris.es> Susana Gayo <susana.gayo@rediris.es> Jesús Sanz de las Heras <heras@ce.ciemat.es> Martí Griera <ccmgf@cc.uab.es> Francesc Alted <alted@vents.uji.es> Manuel Marín <m.marin@si.upc.es> Josep Lluis Cortes <isard@si.upc.es> Rogelio Montañana <montanan@vm.ci.uv.es> José Miguel Femenia <femenia@graf.ci.uv.es>

13. http://www.youtube.com/watch?v=XQZKLmetob8 video

16. CONTACTENOS EN: www.fnrzpreesco.wordpress.com www.bioprim.wordpress.com PARA MAYOR INFORMACIÓN

17. http://www.um.es/ead/red/6/listas.pdf http://www.rediris.es/list/publ/ROIGVILA.pdf http://sistemas.unq.edu.ar/csi/correo/ http://ciberconta.unizar.es/leccion/listas/ REFERENCIAS Bibliográficas

18. Integrantes Alexis Ramírez Silva #101596 Haydee Carbajal López #99257