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平衡了嗎 ?

平衡了嗎 ?. ---- 性別平等教育. 目錄. 何謂兩性平等 平等主義 性別主流化在台灣 性別平等教育法淺 談 性別平等落實了嗎 ? 兩性平等與否的實例 兩性最平等的國家 資料來源. 何謂兩性平等. 男女平等 或 性別平等 是主張兩性有平等待遇的思想。 平等主義者普遍地認為部份女權主義者放棄了平等的思想，而只注重女性權利，排斥其他性別的權利。 平等主義者尋求提升女性、男性和其他人的權利。

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Presentation Transcript

  1. 平衡了嗎 ? ---- 性別平等教育

  2. 目錄 • 何謂兩性平等 • 平等主義 • 性別主流化在台灣 • 性別平等教育法淺談 • 性別平等落實了嗎 ? • 兩性平等與否的實例 • 兩性最平等的國家 • 資料來源

  3. 何謂兩性平等 • 男女平等或性別平等是主張兩性有平等待遇的思想。 • 平等主義者普遍地認為部份女權主義者放棄了平等的思想，而只注重女性權利，排斥其他性別的權利。 • 平等主義者尋求提升女性、男性和其他人的權利。 • 很多此思想的追隨者想以此字眼代替女權主義或男權主義，用以描述相信基本平等權利或法律上或社會上兩性有平等的待遇。他們為了達到最終的平等和尋求妥協的方法而奮鬥，以改善男性、女性之間的關係。

  4. 平等主義 • 支持兩性平等的人在回應女權主義的缺點而產生的分支，和支持種族平等的人一樣，是為了回應有差別對待成分的防止種族歧視與性別歧視的積極行動。 • 社會的保障包括法律權利，政治權利，公民權利等等。 • 平等主義核心的思想是平等必須不分種族和不分性別，所以政府的政策是不應因著個人的性別、種族和宗教信仰而有所偏袒。

  5. 性別主流化在台灣 • 台灣在2000年之後在這類思潮影響之下，開始使用性別主流化一詞。 • 部分婦女團體注意到政府組織改造並沒有融入性別觀點，在2003年多場公聽會後，推動在行政院下設立「性別平等委員會」，並引用「性別主流化」的概念遊說政府。 • 2008年總統大選，經過婦女新知基金會等團體遊說，兩位候選人馬英九及謝長廷都公開承諾支持設立「性別平等委員會」。

  6. 性別平等教育法淺談 • 《性別平等教育法》是台灣2004年6月23日公布的法律。 • 此法的目的為：「促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境」。 • 法律規定性別平等教育的中央主管機關為教育部，地方主管機關為縣市政府。 • 各級主管機關及學校要設置「性別平等教育委員會」：委員會要推廣、推動性別平等教育之課程、教學、評量。 • 其中並且規定女性應占委員總數二分之一以上，相關領域之專家學者等應占委員總數三分之二以上。 • 部分特別定義校園性侵害或性騷擾事件為「性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者」，將之與其他類型性侵害或性騷擾區分。

  7. 性別平等落實了嗎 ? • 冰島女性在職場上的平均待遇，只有男性的百分之64.15，為了反映這個不公平的事實，婦運團體號召冰島婦女今天罷工半天，因為拿一分錢，就做一分事，女性得到的待遇，既然只有男性的一半，她們就只需要上工半天。 • 冰島婦女的地位已讓很多地方的女性羨慕，以促進女性就業為例，冰島政府對於企業設立托兒所，提供優厚的補助，讓更多女性可以去就業。 • 根據統計，三十年前冰島國會女性議員只佔百分之五，現已增加到百分之33 ，女性就業率，三十年來，提升了百分之三十，從五成增加到八成，冰島還出過一個女總統，婦女團體希望好還要更好。

  8. 兩性平等與否的實例 • 學校制服問題，尤其是女學生可不可以不穿裙裝，引發重視和討論。 • 此事經媒體大幅報導之後，有些學校做出了回應，承諾透過民主程序來解決，或是開放學生討論，或是舉行投票等等。這些看似「民主」的做法，其實有值得商榷之處。 • 要求學生穿制服是於法無據的，有些人搬出根據教師法授權各校訂定的《教師輔導與管教學生辦法》，說這是學校可規範的事項，事實上這個辦法早已在五年前廢止了。而二OO四年頒佈實施的《性別平等教育法》，卻明確規定學校應破除各種性別刻板印象和歧視。 • 有些學校已解決這個問題，它們的做法是，只要是學校所規定的制服範圍，無論褲裝、裙裝、運動服、長袖短袖、長褲短褲或何種外套，學生都可以任意搭配。有人或許為了嚴肅的身份認同原因不再穿裙裝，有人只是輕鬆地想隨著心情喜好變化裙褲，也有人可能是為了支持同學有選擇權而穿褲裝相挺。無論如何，學校都因此成了一個不必強制一統，而是可以多元並存、相互尊重的善意環境。

  9. 兩性最平等的國家 • 世界經濟論壇表示，北歐四國仍然是兩性最平等的國家，經濟大國美國與中國雖有一些進步，仍然落後。 • 在一份評估一百三十個國家兩性平等的研究中，北歐的挪威、芬蘭、瑞典與冰島包辦前四名。 • 這份報告，評估了兩性不平等四個重要領域的「性別差距」，包括經濟參與和機會，接受教育機會，政治授權，以及健康與生存。 • 一些回教國家排名殿後，其中以葉門殿底，而沙烏地阿拉伯只比葉門好了兩名，名列第一百二十八。 • 聯合國今年稍早的一份報告指出，沙烏地阿拉伯女性在社會生活的各個層面，都受到徹底和普遍的歧視。 • 沙烏地阿拉伯由瓦哈比教派治理的國家，是一個以嚴格方式解釋回教教義的教派，依回教教法採取幾乎完全隔離兩性的措施。

  10. 資料來源 • 維基百科 • 教育部性別平等教育全球資訊網 • yahoo奇摩知識+

  11. The end

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