1 / 8

Fellestid 12.mars Mål: Alle skal vite hvorfor skolen satser på Ringer i vann og New Zealand

Fellestid 12.mars Mål: Alle skal vite hvorfor skolen satser på Ringer i vann og New Zealand. Vedtak i bystyret. 2008: ”Drammensskolen – Norges beste skole, en skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske”

werner
Download Presentation

Fellestid 12.mars Mål: Alle skal vite hvorfor skolen satser på Ringer i vann og New Zealand

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Fellestid 12.marsMål: Alle skal vite hvorfor skolen satser på Ringer i vann og New Zealand

  2. Vedtak i bystyret • 2008: • ”Drammensskolen – Norges beste skole, en skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske” • Dette skal nås gjennom forankring i nasjonal utdanningspolitikk med fokus på grunnleggendeferdigheter og elev -og læringsmiljø. (K06) • Hvordan når vi Drammensskolens visjon • Satse på læreren gjennom kompetanseheving og nettverk • Satse på ledelse med hovedfokus på pedagogisk endring og ledelsesverktøy. • Basen opprettes i 2009

  3. Krav til skolene • Ledelsens gjennomgang med kommunal direktøren – hvordan gjør vi det på Brandengen skole. Ledelsens gjennomgang.

  4. Basen – Norges beste skole • Legge til rette for kompetanseheving ut i fraprosjektets målsettinger og skolenes behov gjennom kurs, nettverk, workshop, observasjon, demonstrasjonsundervisning, hospitering osv. • Være pådrivere for implementeringsarbeidet på skolene i samarbeid med lederteamet. • Etterspørreresultater på vedtattestandarder • Være rådgivere og veiledere ute i skolen.

  5. Nasjonale prøve og andre resultater • Hva gjør ledelsen når vi ser at våre resultater er svakere enn ønsket og forventet? • Drøfting med kommunaldirektør • Veiledningfra Basen • Organisasjonsannalysefra Ringer i vann. De kan vise til gode resultater i samarbeid med andre skoler. • Fortsette å sende lærere til New Zealand. De har gode resultater på grunnleggendeferdigheter.

  6. Tilbakemelding fra Ringer i vann • Jobbervidere med verdiene våre, slik at vi får en VI- identitet • Skriftlige rutiner • Synliggjøre fokus på læring

  7. Gros refleksjoner fra New Zealand • Tydlig på visjonene sine. • Tydlig på verdiene sine. • Læring overalt hele tiden. • Veldig tydelig tilpasset opplæring med mål og portefølje, eks. 1.klasse. • Høy elevmedvirkning. • Synliggjøring av læring i klasserommet. • http://www.sparklebox.co.uk/norway/norwegian/#.T0XlP_FhiK0

  8. Veien videre • Fortsette det gode arbeidet. • Ikke være redd for å prøve nye ting. • Åpne for andre måter å arbeide med læring på. • ReKo grupper for å få utviklet og skriftliggjort vår praksis i forhold til læring. • Planleggingsdager med Ringer i vann. • Lage ei tidslinje for utviklingsarbeidet på Brandengen skole. • Prosess på å lage et symbol på hvem vi er.

More Related