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主題探究課程 湧泉報告 PowerPoint Presentation
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主題探究課程 湧泉報告

主題探究課程 湧泉報告

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主題探究課程 湧泉報告

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Presentation Transcript

  1. 主題探究課程湧泉報告 鹿峰國小 六年丙班 報告者:黃柏豪 協助者:蕭信佑

  2. 湧泉的形成原因 • 自然流出的地下水:包括河流、湖泊等等的水面,以及泉水。地下水面如果和地面自然相交,可以使地下水流到地面。 泉水發生的方式: (1)透水層和不透水層成互層,透水層中的地下水不能流過不透水層,只有向側流到岩層露頭處而成為泉水。 (2)多孔的石灰岩或多氣孔的玄武岩的底部露出,其中所含的地下水也可以成為泉水。 (3)地下水沿斷層面或裂隙面上升到地面,成為泉水。

  3. 井水為什麼冬暖夏涼? 井水或泉水儲藏在地下幾十公尺遠深,有一層厚厚的泥土和岩石保護著,使它與外界隔絕,因此氣溫的變化對它影響很小,冬天跟夏天的水溫度差不多完全一樣。  我們可以做一個簡單的試驗:在夏天,選擇最熱的幾天,用溫度計測一測剛打上來的井水,溫度比氣溫低得多。到了冬天,再選擇最冷的幾天試試看,一定測得井水比當時氣溫高得多,可是井水本身的溫度還是跟夏天完全一樣。 所以說井水冬暖夏涼,不如說水溫冬夏不變,來得更為恰當。

  4. 湧泉訪問結果

  5. 2號湧泉圖片

  6. 4號湧泉圖片

  7. 6號湧泉圖片

  8. 8號湧泉圖片

  9. 建議※如何有效利用湧泉水 • 1.裝成礦泉水販售 • 2.引湧泉水至游泳池 • 3.公園的噴水池造景 • 4.引至消防栓的水源 • 5.引至水池養殖水生動植物 • 6.水力發電 • 7.儲存起來讓其他乾旱地區的居民使用

  10. 報告完畢 謝謝指教!